第三讲 化学实验设计与评价.doc

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1、网址：bbs.sanhao.com第三讲　化学实验设计与评价1.根据化学实验的目的和要求，能做到：(1)设计实验方案。(2)正确选用实验装置。(3)掌握控制实验条件的方法。(4)预测或描述实验现象、分析或处理实验数据，得出合理结论。(5)评价或改进实验方案。2．以上各部分知识与技能的综合应用。2016，卷甲13T；2016，卷乙10T；2016，卷丙9T、26T(6)；2015，卷Ⅰ10T、26T；2015，卷Ⅱ13T、26T(3)；2014，卷Ⅰ13T、26T(2)(4)(5)(8)；2014，卷Ⅱ10T、28T(

2、1)(4)(5)(6)　化学实验方案的设计[学生用书P246][知识梳理]一、实验方案设计的五项基本原则二、实验方案设计的基本思路根据实验目的和原理及所选用的药品和仪器，设计合理的实验方案，第38页共38页三好网中高级教师在线1对1辅导，专注K12中小学在线一对一辅导，高考辅导、中考辅导，老师质量高，互动体验强，服务保障好，提分效果快，在家就能上课，先上课，满意在付费！以上资料来源于网络，如有异议，请添加QQ:905622058，将有关问题进行反馈！衷心感谢！网址：bbs.sanhao.com并且从几种方案中分析选择

3、出最佳方案。三、实验方案设计示例设计实验证明氯酸钾中含有氯元素。1．实验原理2KClO32KCl＋3O2↑，Ag＋＋Cl－===AgCl↓。2．实验试剂：氯酸钾固体、MnO2、AgNO3溶液、稀硝酸。3．操作步骤(1)将氯酸钾和MnO2混合共热。(2)冷却至室温，加水充分溶解后过滤。(3)取少量滤液于一洁净试管中，加入几滴稀硝酸酸化的AgNO3溶液，观察到有白色沉淀生成，证明氯酸钾中含有氯元素。四、实验方案设计中的安全问题1．防爆炸：点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO

4、之前，要检验气体的纯度。2．防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水中或酒精中；加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片。3．防中毒：制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱中进行，且进行尾气处理。4．防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体(如NH3、HCl)时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。五、实验方案创新设计的几个方面1．尾气处理装置的设计在设计尾气处理装置时，第38页共38页三好网中高级教师在线1对1辅导，专注K12中小学在线一对一辅导

5、，高考辅导、中考辅导，老师质量高，互动体验强，服务保障好，提分效果快，在家就能上课，先上课，满意在付费！以上资料来源于网络，如有异议，请添加QQ:905622058，将有关问题进行反馈！衷心感谢！网址：bbs.sanhao.com要充分考虑装置是否符合以下几点：能充分吸收气体、不能倒吸、尾气处理装置应与大气相通。例如：下列吸收氨气的装置(未标出的液体为水)中，A、C、E、F、G装置均能防止倒吸。2．防污染安全装置的设计例如：下列尾气处理装置中，A装置可吸收有毒的尾气(如Cl2等)，B和C装置可吸收易溶的尾气(如HCl

6、、NH3等)，D装置可用于除去CO等可燃性气体，E装置可用于收集所有气体。3．量气装置的设计例如：下列装置中，A装置是常规的量气装置，B、C、D装置是改进后的装置，而E装置则不能测量气体体积。4．启普发生器具有随开随用、随关随停的特点，是气体制备的常用装置。实验室中没有启普发生器时，可以根据启普发生器的原理设计出简易制气装置，如下图所示的装置。第38页共38页三好网中高级教师在线1对1辅导，专注K12中小学在线一对一辅导，高考辅导、中考辅导，老师质量高，互动体验强，服务保障好，提分效果快，在家就能上课，先上课，满意在

7、付费！以上资料来源于网络，如有异议，请添加QQ:905622058，将有关问题进行反馈！衷心感谢！网址：bbs.sanhao.com[自我检测]1．(2017·太原模拟)某同学为探究SO2与Ba2＋只有在碱性条件下才能形成BaSO3沉淀，设计了如下方案，你认为可行的是(　　)A．将SO2通入Ba(OH)2溶液中观察有白色沉淀生成B．将SO2通入Ba(NO3)2溶液中观察有白色沉淀生成C．将SO2分别通入BaCl2溶液、BaCl2与HCl的混合溶液、Ba(OH)2溶液中，观察到只有Ba(OH)2中有白色沉淀生成D．将S

8、O2通入BaCl2与NH3的混合溶液中有白色沉淀生成解析：选C。A、D项方案不能说明SO2与Ba2＋在非碱性条件下不能反应生成BaSO3沉淀；B项中SO2溶解后会形成酸性溶液，NO在酸性条件下可将SO氧化成SO，得到的沉淀是BaSO4。2．(2014·高考北京卷)用如图装置(夹持、加热装置已略)进行实验，由②中现象，不能证实①中反应发生的是(