多元文化地球村习题.doc

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1、1.我国“一带一路”的战略构想，促进了中外文化的交流与合作。对待外来文化，我们的正确态度是A.保护自我、拒绝来往B.相互融合、实现统一C.取其精华、弃其糟粕D.照搬他人、摒弃自己2．2014年12月，第九届全球孔子学院大会开幕式在福建厦门举行。目前，全球已有475所孔子学院和851个中小学孔子课堂，遍布126个国家和地区。有61个国家将汉语教学纳入国民教育体系，学习汉语的外国人多达1亿人。这说明A．中华文化有其独特的魅力B．不同国家的文化能够和谐发展C．中外文化相辅相成，推行中华文化标准势在必然D．开展对外文化交流，可以使儒家思想一统世界3．重庆某中学与英国某中学，联合举行

2、了“巴渝风·海天情”的主题游学活动。下面是该活动的三个部分，请你参与。第一站：悠悠巴渝风主持人：重庆三峡博物馆里凝固着3000多年来的巴渝文化。下面请大家参观馆藏！巴蜀青铜器、汉代文物，匀陈出历史的沦桑；历代瓷器、紫砂、玉器、丝绸，积淀着巴渝文化的厚重；宋元明清书画、古琴、舞蹈，飘逸出巴渝文化的神韵……（1分）第二站：浓浓海天情主持人：海内存知己，天涯若比邻。下面请大家共叙中英友谊。中国学生用英语表演了《罗米欧与朱丽叶》片断，英国学生用汉语表演了（（红楼梦》片断；两国小伙伴互唱两国民歌、互讲两国故事、互展两国服饰……引来阵阵欢笑。北京奥运会主题曲《我和你》的合唱，让中英小伙

3、伴相互握手拥抱，场面十分感人。4、（7分）国家不同，民族不同，文化习俗也就不同。例如过新年，世界各国就有很多各不相同的方式：英国，元旦前一天，家家户户都必须做到瓶中有酒，橱中有肉。蒙古，新一年到，老人会装扮成牧羊人的样子，穿着毛绒的皮外套，头戴一顶皮帽，手拿一根鞭子，不停地把鞭子在空中抽得啪啪响，以示驱邪祝福。泰国，传统的新年，人们相互洒水，祝长辈健康长寿，祝亲朋新年幸运；未婚的青年男女，则用泼水来表示彼此之间的爱慕之情。意大利，除夕是一个狂欢之夜，当夜幕开始降临，成千上万的人们涌向街头，点燃爆竹和焰火。法国，以酒来庆祝新年，人们从除夕起开始狂欢痛饮，直到1月3日才终止。再

4、如，我国的端午节，一提到它，人们就会想到吃粽子、赛龙舟、祭屈原等习俗。其实，端午节最初是古人避瘟驱毒、防疫祛病的节日，其历史可追溯到2000多年前的祭龙日。在中华民族大家庭中，除汉族外，满、蒙古、藏、苗、彝、畲、锡伯、朝鲜、土家、达斡尔等28个少数民族也过端午节，但不同地区风俗各异。吴越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗；后因诗人屈原在这一天死去，便成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日；部分地区还有纪念伍子胥、曹娥等习俗。阅读材料，结合所学知识，回答问题：（1）上述材料内容反映了文化的什么特性？这种特性是通过什么表现出来的？（4分）（2）我们应该

5、采取什么态度来面对不同的文化？（3分）5.材料一：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它涵盖44亿人口，不限国别范围，不搞封闭机制，有意愿的国家和经济体均可参与进来。它通过政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通这“五通”，让沿“带”沿“路”的国家和地区共享中国发展的成果。材料三：“一带一路”传承和弘扬丝绸之路友好合作精神，广泛开展文化交流、学术往来、人才互通、媒体合作、志愿者服务等，为深化双边和多边合作夯实了民意基础。结合材料，运用所学知识，回答下列问题：(3)结合材料三，谈谈青少年应如何传承和弘扬丝绸之路友好合作精神？CB3.（l）

6、①中华文化源远流长、博大精深。②文化具有丰富性和多样性。（2）①面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重差异，学习其他文化的优点、长处。②尊重、珍惜和保护各个国家民族的文化。③对于外来文化要善于取其精华、弃其糟粕。④继承弘扬中华优秀传统文化，搭起中外文化的桥梁。⑤尊重不同文化与习俗，以平等态度与其他民族的人民友好交往。（任答对2点即得2分）4、（1）反映了文化的多样性和丰富性。（只答出“多样性”或“丰富性”给1分，共2分）这种文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。（只答出“文化习俗”给1分，共2分）（2）答案一：面对不同的文化，我们应该采取客观、平等的态度

7、，尊重不同的文化与习俗。（分别答出“客观”“平等”“尊重”，各给1分，合计3分）答案二：面对不同的文化，我们应该采取客观、平等的态度；批判地吸收外来文化；保护和传承本民族优秀文化。（每一点1分，共3分）5、(3)①树立平等、开放、合作、参与的国际观念和全球意识。（1分）②尊重文化差异，平等交流，相互包容，保护优秀文化。（1分）③善于虚心学习世界各国不同文化的优点、长处。（1分）④保护和继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神；服务社会，热心公益。（1分）评分细则与要求：第三问：能从“提高意识、尊重差异、善于学习、传承