太原理工大学程序设计技术实验报告.doc

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1、本科实验报告课程名称：程序设计技术B实验地点：明相校区软件学院机房208专业班级：软件1409学号：学生姓名：王璐指导教师：曹棣2014年12月实验名称实验一C语言的运行环境和运行过程实验二C语言运算符和表达式实验目的和要求1.学会安装C语言编译系统，如：TurboC、Win-TC、VisualC++等；2.学会在上述某种编译系统中程序的编辑、编译、连接和运行；3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点；4.理解C语言的数据类型，掌握各种常量的表示方法，变量的定义、初始化和赋值；5.学会使用C语言的算术运算符以及表达式的求值过程。实验内容1.下载并安装C，语言编

2、译系统，设置编辑。2.输入并运行第1章例1-1和例1-2中程序，并记录遇到的问题和解决方法。3.输入并运行第2章例2-2和例2-3中程序，并记录遇到的问题和解决方法。4.求下面算术表达式的值（先自己分析，再试着用程序求解，比较得到的结果是否一致）。⑴设x=2，a=7，y=4，求x+a%3*（x+y）%2/4；⑵设a=2，b=3，x=3.5，y=2.5，求（float）（a+b）/2+（int）x%（int）y；5.写出下面表达式运算后a的值，设原来a=10。设a和n已定义成整型变量（先自己分析，再试着用程序求解，比较得到的结果是否一致）。⑴a+=a⑵a-=2⑶a*=2

3、+3⑷a/=a+a⑸a%=(n%=2)，n的值等于5;⑹a+=a-=a*=a;主要仪器设备台式或笔记本电脑实验记录(写出实验内容中2，3，4，5的程序代码和运行结果)(可分栏或加页)2.1-1．#includevoidmain(){floata,b,sum,average;scanf("%f,%f",&a,&b);sum=a+b;average=(a+b/2);printf("sum=%f,average=%f",sum,average);}1-2#includevoidmain(){floats[10],max,min,sum

4、,score;inti;for(i=0;i<10;i++)scanf("%f",&s[i]);max=min=sum=s[0];for(i=1;i<10;i++){if(maxs[i])min=s[i];sum+=s[i];}score=(sum-max-min)/8;printf("score=%.4f",score);}3.2-2．/*计算两个整数之和，并输出*/#includevoidmain(){intvalue1,value2,sum;value1=30;value2=45;sum=value1+

5、value2;printf("sum=%d",sum);}2-3#includeintmax(intx,inty){intz;if(x>y)z=x;elsez=y;returnz;}voidmain(void){inta,b,c;printf("a,b=");scanf("%d,%d",&a,&b);c=max(a,b);printf("max=%d",c);}4．（1）#includevoidmain(){intx=2,a=7,y=4,sum;sum=x+a%3*(x+y)%2/4;printf("%d",sum);}

6、（2）#includevoidmain(){floata=2,b=3,x=3.5,y=2.5,sum;sum=(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y;printf("%f",sum);}5.#includevoidmain(){inta=10,n=5;printf("%d",a+=a);printf("%d",a-=2);printf("%d",a*=2+3);printf("%d",a/=a+a);printf("%d",a%=(n%=2));printf("%d",a+=a-=a*=

7、a);}遇到的问题、解决方法和心得体会问题：1.编程过程中没有遇到什么太大问题，主要是这部分的学习涉及的逻辑问题较少。2.分号、逗号常打成中文符号，或者忘记加分号。3.编写完程序后不能正常运行，找不出问题所在。解决方法：1.仔细检查，学会运用vc本身的查错功能。2.询问老师和同学。心得体会：编程的主要难点在于程序的逻辑结构设计，编写中要认真仔细。实验名称实验三简单程序、分支程序和循环程序设计实验四数组应用程序设计实验目的和要求1.理解C语言程序的基本结构和实现基本结构的语句；2.熟练应用赋值、输入和输出语句；3.理解并掌握关系运算符、逻辑运算符及其表