太原理工大学软件工程程序设计实验报告.doc

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1、《程序设计》课程设计姓名：学号：班级：软件工程1334班指导教师：杨永强成绩：2015年6月实验一：谁拿了最多奖学金1．【问题描述】(1)问题描述某校的惯例是在每学期的期末考试之后发放奖学金。发放的奖学金共有五种，获取的条件各自不同：1)院士奖学金，每人8000元，期末平均成绩高于80分（>80），并且在本学期内发表1篇或1篇以上论文的学生均可获得；2)五四奖学金，每人4000元，期末平均成绩高于85分（>85），并且班级评议成绩高于80分（>80）的学生均可获得；3)成绩优秀奖，每人2000元，期末平均成绩高

2、于90分（>90）的学生均可获得；4)西部奖学金，每人1000元，期末平均成绩高于85分（>85）的西部省份学生均可获得；5)班级贡献奖，每人850元，班级评议成绩高于80分（>80）的学生干部均可获得；只要符合条件就可以得奖，每项奖学金的获奖人数没有限制，每名学生也可以同时获得多项奖学金。例如姚林的期末平均成绩是87分，班级评议成绩82分，同时他还是一位学生干部，那么他可以同时获得五四奖学金和班级贡献奖，奖金总数是4850元。2．【设计需求及分析】（1）设计思路先定义了一个Student的结构体，它里面定义了

3、关于学生的各个属性。比如期末平均成绩，班级评议成绩，班干部等等。然后设计了一个判断函数，判断他得到奖学金的多少。接下来就是主函数了，在主函数里，有着输出输入变量，和赋值函数，最重要的是比较函数，比较出哪一位学生的奖学金多及所有金额的总计。最后输出。下面是关键步骤：（2）输出输入格式输入数据格式格式：输入的第一行是一个整数N（1<=N<=100），表示学生的总数。接下来的N行每行是一位学生的数据，从左向右依次是姓名，期末平均成绩，班级评议成绩，是否是学生干部，是否是西部省份学生，以及发表的论文数。姓名是由大小写英

4、文字母组成的长度不超过20的字符串（不含空格）；期末平均成绩和班级评议成绩都是0到100之间的整数（包括0和100）；是否是学生干部和是否是西部省份学生分别用一个字符表示，Y表示是，N表示不是；发表的论文数是0到10的整数（包括0和10）。每两个相邻数据项之间用一个空格分隔。输出数据格式：输出包括三行，第一行是获得最多奖金的学生的姓名，第二行是这名学生获得的奖金总数。如果有两位或两位以上的学生获得的奖金最多，输出他们之中在输入文件中出现最早的学生的姓名。第三行是这N个学生获得的奖学金的总数。（3）名字为char

5、类型，各类成绩及论文数量为int类型，判断类型为char类型。人数最多为100人。（4）测试数据：YaoLin8782YN0ChenRuiyi8878NY1LiXin9288NN0ZhangQin8387YN13.【设计功能的实现】#include#includeusingnamespacestd;stringstu_name[100];intstu_num[100];intmain(){intn;cin>>n;memset(stu_name,0,sizeofstu_name

6、);memset(stu_num,0,sizeofstu_num);for(inti=0;i>stu_name[i];cin>>sc1>>sc2>>fl1>>fl2>>c;if(sc1>80&&c)stu_num[i]+=8000;if(sc1>85&&sc2>80)stu_num[i]+=4000;if(sc1>90)stu_num[i]+=2000;if(sc1>85&&fl2=='Y')stu_num[i]+=1000;if(

7、sc2>80&&fl1=='Y')stu_num[i]+=850;}intmax_index=0;intmax_num=0;for(inti=0;istu_num[max_index])max_index=i;max_num+=stu_num[i];}cout<

8、是输入你所要的数据，最后一步按换行键，得出结论。6.【心得体会】我最大的收获是对于结构体的理解和运用，比如创建，引用，赋值等等，还有.和->的区别。从以前的忘记到现在的熟悉。走过了一大段路。实验二：统计数字1.【问题描述】某次科研调查时得到了n个自然数，每个数均不超过1500000000（1.5*109）。已知不相同的数不超过10000个，现在需要统计这些自然数各自出现的次数，并按照自