新高一物理衔接完整版.pptx

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1、新高一物理衔接课程——机械运动主讲人：朱联延机械运动的定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。仔细想想，机械运动的定义中包含了哪些要素，这些要素我们该如何科学地进行处理，并转化成物理语言？以下对机械运动的定义进行拆分并引入高中物理运动学相关概念（1）一个物体质点当研究物体的体积、形状、运动状态等因素不影响我们研究的问题时，可以将其简化为一个只有质量的点——质点联系实际，生活中存在只有质量的点吗？没有质量的绳、杆、弹簧（物理学中称轻杆、轻绳、轻弹簧）呢？再如绝对光滑的平面等，实际生活中存在吗？研究物体能被看作质点

2、的条件以研究问题为背景，当研究对象（即研究物体）本身的大小、形状、运动状态等因素不影响研究的问题时，就可以将其看作质点。例如：研究地球围绕太阳旋转（地球公转）的轨迹时，地球的大小相对于地球和太阳之间的距离可忽略不计，且地球自身如何转动并不影响我们研究她的轨迹。因此，可以将地球看作质点。但是，当研究地球上高纬度地区和低纬度地区的日照时间区别时，若把地球看作一个点，则无法进行问题的研究，此时，地球不能被看作质点。综合看来，判断一个物体能否被看作质点的思维过程可参照下图进行。一个物体看作质点后不影响研究问题影响研究问题

3、不可看作质点可看作质点特别注意：质点是我们简化之后的一个理想化模型——只有质量的一个点。这并不代表体积小的物体就可以看做质点，而体积大的就不能。一个是否能被看做质点，依据的是我们具体研究什么样的问题。乒乓球足够小，我们在研究其空中旋转的动作时，就不能将其看做质点，地球足够大，但在研究地球公转时，地球直径相对于地球和太阳之间的距离就显得微不足道了，此时就可以将地球看做一个质点。想一想，我们研究一辆列车从贵阳到上海所用的时间和通过花溪区中曹司大桥所用的时间时，哪种情况可以将列车看做质点，哪种不能？例1：关于质点，下列

4、说法中正确的是（　　）A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以引人这个概念没有多大意义B．只有体积很小的物体才能看作质点C．凡轻小的物体，皆可看作质点D．如果物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略，即可把物体看作质点例2：在记录下列运动员的比赛成绩时，运动员可视为质点的是（　　）A．击剑B．体操C．马拉松D．跳水小试牛刀1.下列情况中的物体，可以看作质点的是（　　）A．研究汽车后轮转动时的汽车B．体育教练员研究百米赛跑运动员起跑动作C．研究从北京开往上海一列火车的运行速度D．研究地球自转时的地

5、球2.北京已成功申办2022年冬奥会。如图所示为部分冬奥会项目。下列关于这些冬奥会项目的研究中，可以将运动员看作质点的是（　　）A．研究速度滑冰运动员滑冰的快慢B．研究自由滑雪运动员的空中姿态C．研究单板滑雪运动员的空中转体D．研究花样滑冰运动员的花样动作3.在下面研究的各个问题中可以被看做质点的是（　　）A．奥运会乒乓球男单冠军王励勤打出的弧旋球B．跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中C．研究一列火车通过某一路标的时间D．奥运会冠军王军霞在万米长跑中小试牛刀参考答案：1.A、研究汽车后轮转动时的汽车时，汽车大小不可以忽略

6、，不能看成质点，所以A错误；B、体育教练员研究百米赛跑运动员起跑动作时，要看动作，不能看成质点，所以B错误；C、研究从北京开往上海一列火车的运行速度时，火车的长度可以忽略，能看成是质点，所以C正确；D、研究地球自转时的地球时，地球不能看成是质点，否则没有转动了，所以D错误。故选：C。2.A、研究速度滑冰运动员滑冰的快慢时，人的形状对研究的过程来说可以忽略不计，所以能看成质点，故A正确。B、研究自由滑雪运动员的空中姿态时，人的形状不能忽略，不可以将运动员看作质点。故B错误。C、研究单板滑雪运动员的空中转体时，要研究

7、运动员的动作，不可以将运动员看作质点，故C错误。D、研究花样滑冰运动员的花样动作时，要观看运动员的动作，不可以将运动员看作质点，故D错误。故选：A。3.A、乒乓球在旋转的时候，是不能看成质点的，因为点是不能旋转的，所以A错误；B、在跳水比赛中，评委要看运动员的形体动作的情况，此时人的形状是不能忽略的，所以不能看成质点，所以B错误；C、研究一列火车通过某一路标的时间时，火车的长度相对于路标来说是很大的，此时不能忽略火车的长度，不能看成质点，所以C错误；D、在万米长跑中，人的体积是可以忽略的，所以此时的人可以看成是质

8、点，所以D正确；故选：D。（2）另一个物体参考系参考系就是初二课本上的参照物，机械运动定义中的另一个物体。选择参考系的目的就是为了去判断研究对象的运动情况。没有参考系作为前提，任何物体的运动情况都无法得出。参考系一经选定，我们就可以判断研究对象相对于参考系是否发生位置变化，若发生了位置变化，则研究对象发生了机械运动，若无位置变化，则研究对象相对于参考系而言是静止的。到此，