教师进修学校目标管理考核细则.doc

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1、附件六迁西县教育局2015-2016学年度教师进修学校目标管理考核细则总表序号项目权重要点一学校管理150分1.办学思想40分；2.制度建设50分；3.安全管理50分。4.节约型校园创建10分；二队伍建设100分1.干部队伍建设30分；2.教师队伍建设70分。三教师培训400分1.教师全员培训120分；2.新教师岗前培训40分；3.骨干教师、名师、学科带头人培养与培训80分；4.薄弱学科教师培训100分；5.“送课下乡”活动60分。四干部培训160分1.后备干部培训80分；2.现任干部提高培训80分。六办学质量

2、和办学条件160分1.办学质量100分；2.办学条件60分。七学校文化30分学校文化30分。迁西县教育局2015-2016学年度教师进修学校目标管理考核细则考核项目目标要求考核方式赋分标准及分值权重系数实得分A:1.0B:0.8C:0.6D:0.4学校管理150分办学思想40分办学指导思想明确，办学思路清晰，有近期、远期发展规划切目标明确、可行。查看档案资料，教师、学生座谈1.办学指导思想明确、端正，服务教育教学，提高干部管理水平和教师的业务能力。（15分）2.办学思路清晰，面向全员、突出骨干、倾斜农村。（15

3、分）3.近期、远期发展规划目标明确、可行。（10分）制度建设50分制定和完善各项管理制度，制度成册，落实到位。学校制度汇编、具体制度落实情况记录等1.以培训为重点，完善各项规章制度、培训方案。（20分）2.每学期至少召开两次培训分析会，研究分析培训工作情况。（20分）3.全校教师工知晓率达到100%。（10分）安全卫生50分加强学习安全卫生管理走访师生和查看相关材料和工作痕迹、记录。1.建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制，责任层层落实；各项档案资料齐全。（20分）2.每月至少开展一次全校性安全隐患排查，记录

4、清楚，责任到人；加强门卫管理，各种制度上墙。（30分）节约型校园创建10分学校领导重视节约型校园创建工作。听汇报，师生座谈，查阅档案资料1.有节约型校园创建方案，有活动档案资料。（5分）2.全校教职工节约意识强，行为效果明显，学校正常运转成本下降。（5分）队伍建设100分干部队伍建设30分依照干部考核标准考核民主测评，检查档案资料，部分教师座谈1.加强学习，不断创新，提升管理艺术和决策能力。（10分）2.自觉遵守廉洁自律的有关规定，作风端正。（10分）3.落实干部兼听课制度。（10分）教师队伍建设70分师德建设

5、查看档案资料，教师座谈1.有师德评价考核方案、考核记录和考核结果，视检查情况按A、B、C、D四档记分。（10分）2.按局要求适时召开师德师风建设工作会，有集中学习记录和个人学习笔记，视检查情况按A、B、C、D四档记分。（10分）班主任队伍建设班主任工作经验交流会、研讨会，班主任工作培训活动影像资料及心得；班级工作量化考核方案等1.针对教师进修学校班级管理特点，定期组织班主任工作经验交流会、研讨会，提高班级管理的针对性、实效性。（5分）2.针对班主任人员结构实际，多层次、多渠道开展班主任工作培训，以老带青，以优促

6、优，提高班主任队伍整体的管理艺术和水平。（5分）迁西县教育局2015-2016学年度进修学校目标管理考核细则考核项目目标要求考核方式赋分标准及分值权重系数实得分A:1.0B:0.8C:0.6D:0.4队伍教师队伍建设教职工工作考核1.制定并落实《教职工工作量化考核方案》，充分调动教师从事相关工作的积极性。（10分）建设100分70分评价机制。教职工工作量化考核方案及教师月工作量化成绩表等2.建立培训事故责任认定与追究制度。（10分）优化教师队伍结构，提高教师综合能力。骨干教师培养实施办法、骨干教师培训资料及费用

7、支出、骨干教师名单等1.扎实开展“岗位练兵”活动，通过集体备课、说课、评课和研讨交流等活动，不断提高教师的科研水平。（10分）2.加强骨干教师培养，制定并落实《骨干教师培养实施办法》。（5分）3.充分发挥兼职教师的作用，聘请一批高校专家、中小学一线名师等担任学校兼职教师。（5分）教师培训400分教师全员培训120分建立健全监督和强化机制，提高学员培训率，强化培训效果。查看培训方案、课时计划、过程档案资料等1.制定中小学教师全员参加的继续教育网上培训计划，培训率达到县局要求。（60分）2.结合教育行政部门要求，积

8、极、主动开展其他专项培训。（60分）新教师岗前培训40分帮助新聘教师尽快适应教育教学工作。查看档案资料组织新教师岗前培训，培训率达到100%，培训时间不少于120学时，有培训过程档案，效果较好。视检查情况按A、B、C、D四档赋分。骨干教师、名师、学科带头人培养与培训80分按照省、市、县统一部署，组织好名师、学科带头特纳培训工作查看档案资料1.制定骨干教师、名师、学科带头人培养与培训计划