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时间:2020-09-10
《新冀教版六年级英语教案路艳墨201602(详案).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、总课时第1课时年月日课题Lesson1.Ping-pongandBasketball共1课时第1课时教学目标1.知识目标:能四会单词sport,ping-pong,badminton,basketball,soccer,T-shirt,shorts,runners;能灵活使用句子What’syourfavouritesport?Myfavoutitesportis____./Ilike____best.Whatdoyouwear?Iwear____,____and____toplay____.2.能力目标:能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。3.情感目标:培养学生热爱
2、运动的思想品质,提高对运动项目的认识。教学重难点要求四会的单词:sportfootballsomeanywear要求掌握的句式:What’syourfavouritesportsCanyouteachmetoplaysports?DoyouhaveanyPing-pongballs?Theusingofsomeandany.教学方法Communicativeapproachgrammartranslationapproach教具课件图片,收音机课堂教学设计备注修改Step1.ClassOpeningandReview1.Let’sguess.2.利用单词卡片What’syourfavo
3、uriteclothes?Myfavouriteclothesis____.Step2.NewConcepts1.利用复习二中的句式引出What’syourfavouritesport?学习单词sport,出示单词卡片,联系朗读,拼读。2.学生熟悉句式后,再利用实物和单词卡片学习单词basketball,soccer.3.带入句式进行练习:Discussaboutwinterholiday:Didyouhaveagoodtimeduringwinterholiday?Whatdidyoudoduringwinterholiday?Didyougetluckymoneyduringwin
4、terholiday?4.告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式Ilike____best.5.两人一组做问答练习。Discuss:What’syourfavouritesportsingroups?6.让学生根据已有知识说出踢足球,打篮球都用play.7.Ifyouwanttoplaybasketball,whatdoyouwear?学习服装词汇Iwearshorts,T-shirt.并引出runners,出示单词卡片,拼读单词,并让学生练习用这些词说一个句子。Step3.Practice两人一组练习someandanyStep4.Classclosing.Readandac
5、tthedialogueingroupstoseewhichgroupreaditfluently.Finishofftheactivitybook.作业设计Readandactthedialogueingroupstoseewhichgroupreaditfluently.Finishofftheactivitybook.教学反思总课时第2课时年月日课题Lesson2.AttheSportsShop共1课时第1课时教学目标1.知识目标:能四会单词need,any,or;理解any,some的用法;能灵活使用句子Weneedsomeping-pongballs.Doyouhaveany
6、balls?DoyoulikethisT-shirtorthatT-shirt?Ilikethisone.Doyouliketheserunnersorthoserunners?Iwanttheserunners.2.能力目标:能利用所学的词汇和句子到商店买东西,提高综合语言运用能力,解决实际生活中的问题。3.情感目标:让学生学会独立买东西,学会看价钱和计算价格。教学重难点能利用所学的词汇和句子到商店买东西,提高综合语言运用能力,解决实际生活中的问题:DoyoulikethisT-shirtorthatT-shirt?Whatarethese/those?Doyouliketheser
7、unnersorthoserunners?教学方法小组合作交流教具课件磁带、图片、录音机、单词卡片课堂教学设计备注修改Step1ClassOpeningandReview1.分给学生不同的球,让学生自己说出2.T:What’sthis/that?S:It’saT-shirt?T:DoyoulikethisT-shirtorthatT-shirt?S:Ilikethisone.T:Whatarethese/those?S:Theyarerunne
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