小学五年级英语预习提纲.doc

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1、小学五年级英语下册预习提纲Unit1预习提纲课题:No.1Unit1ALet’slearnLet’splayCGoodtoknow预习内容及要求(一)、听录音,认读Let’slearn部分动词短语及两组句子。(1)、用英语写出下面短语。1.吃早饭________________________2.晨练__________________________3.上英语课______________________4.进行体育活动__________________5.吃晚饭_________________

2、_______(2)、尝试背诵并默写以上5个短语。(二)、观察理解Let’splay部分图片及句子,熟练课堂所要练习的内容,搜集自己或伙伴平时的活动安排,为课上练习做准备。(三)、记录身边一些正确的健康准则,并试着用英语说一说。Unit1预习提纲课题:No.2Unit1ALet’stryLet’stalkCTasktime预习内容及要求1、先认真看图片内容,再听Let’stry部分录音,看自己能否听懂录音内容,并试着选出正确的图片。2、先看问题,再听录音,跟读Let’stalk对话,理解对话内容,并试

3、着回答下面的问题:A、WhendoesZhangPenggetup?__________________________________B、WhendoesZhangPengeatbreakfast?__________________________________C、WhendoesAmygotoschool?__________________________________3、向自己的父母询问一天的作息安排,并将其填到Tasktime中的图片中,为课上操练对话做准备。Unit1预习提纲课题:N

4、o.3:Unit1AReadandwriteMakeasurveyCPronunciation预习内容及要求1、先看对话下边的图表,再听Readandwrite部分录音三遍,跟读理解对话,并作出表决,试着填一填图表。2、向自己最要好的朋友询问一天的作息安排,并将其填写到课本表格中,以便课堂上借此操练对话。3、将加粗的四会句子多读几遍,将它们抄写到四线格中.4、尝试背诵并默写以上句子。Unit1预习提纲课题:No.4Unit1BLet’slearnLet’schant预习内容及要求1、听Let’slea

5、rn录音,跟读并理解短语和句子,并试着写出下面的短语:爬山________________________购物________________________弹钢琴______________________看望(外)祖父母_________________________去远足_________________________2、尝试背诵并默写以上5个短语。3、向本小组同学询问周末的活动安排,并将其填写到课本表格中,以便课堂上借此操练对话。4、听录音,学唱Let’schant并理解歌谣内容,看看歌谣

6、都说了些什么。Unit1预习提纲课题:No.5Unit1BLet’stryLet’stalkCStorytime预习内容及要求1、先认真看图片内容,再听录音,试着做一做Let’stry部分题目,看你能理解录音内容并正确选择答案吗。2、听录音,跟读Let’stalk句子三遍,回答下列问题:1)、WhatdoesJohndoontheweekend?____________________________________________________2)、WhatdoesChenJiedoonthewe

7、ekend?____________________________________________________3、翻译下面的句子。A、Whatdoyoudoontheweekend?______________________________B、Iusuallyplayfootball.______________________________C、SometimesIgohiking.______________________________Unit1预习提纲课题:No.6Unit1BRea

8、dandwriteCLet’scheck预习内容及要求1、先认真看表格内容,再听Readandwrite录音,试着跟读对话,理解对话内容,说说对话讲了些什么,试着填一填文中的表格2、将加粗的四会句子多读几遍,并将它们抄写到四线格中。3、尝试背诵并默写以上句子。4、先认真看表格内容,再听Let’scheck录音,用铅笔试着做一做两部分练习题目。Unit2预习提纲课题No.1:Unit2PartALet’sstartLet’slearnLet’sfindou

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