小学数学五年级上册预习提纲

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1、第一单元小数乘法信息窗一预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）算一算13X6130X613X60你发现了什么？看看默读教材第2页情境图下方的信息。想一想根据上面的数学信息你能提出哪些有关乘法的数学问题？写一写写岀信息及相应问题。读一读非常流利地朗读信息及和应问题。写一写列出解决问题（6台发电机组每小吋发电多少万千瓦吋？）的算式，其实质是求什么？算一算怎样计算58.6X6?第一种方法：先乘10,后除以10。你是怎样想的？第二种方法：乘法分配律第三种方法；竖式法思一思58.6X6是怎样把小数转化成整数进行计算的？练•练用竖式的方法解决“这个月我家用电45千瓦吋,每千瓦吋0.62元。应付

2、电费多少元？”思一思因数的小数位数与积的小数位数冇什么关系？想一想怎样计算小数乘整数？说一说有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。信息窗二预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看观察课木第6页的情境图，默读教材情境图下方的信息。想一想根据上面的数学信息你能提出哪些有关乘法的数学问题？写一写写出信息及相应问题。读一读非常流利地朗读信息及相应问题。写一写列出解决问题（巴东、香溪两地间水路长多少千米？）的算式，其实质是求什么？估一估53.5X0.5~思一思怎样计算53.5X0.5?（1）你能把小数乘小数转换成整数乘整数吗？（2）得到的结果怎样变化才能

3、得到正确答案？算一算竖式计算53.5X0.5思_思你能观察岀因数的小数位数与积的小数位数有什么关系吗？练-练解决“巴东、秣归两地间水路长多少千米？”（你能宜接在竖式中点上小数点吗？）练一练0.483X0.06想一想积的位数不够怎么办？想一想你能总结一下怎样计算小数乘法吗？说一说右条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。信息窗三预习方式（怎样预习）预习内容（预习什么）看一看默读教材第11页情境图下方的信息。想一想根据上面的数学信息你能提出哪些数学问题？写一写写出信息及相应问题。读一读非常流利地朗读信息及相应问题。算一算解决问题“将6.4吨小麦从万州运到忠县

4、共需运费多少元？”思思19.712元是几元几角几分，精确到分保留两位小数怎样求近似数？算一算解决“将63吨大豆和137吨玉米从重庆运到涪陵共需运费多少元？”分步算式综合算式思思观察两种方法，你发现了什么？写一写你还有哪些不明白的地方写下来。五年级上册第二单元信息窗一：认识轴对称图形预习提纲预习方式预习内容看看默读课本17-21页内容说一说（1）欣赏课本17页部分国家的国旗、地区的区旗及一些美丽的图案，你通过观察、分析，发现了什么？（总结说明是轴对称图形）（2）说明：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫做轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴想一想根据上面

5、的数学信息你能提出什么数学问题？解决下面的问题，把你的方法写在下面：（1）这些图形有什么特点？（2）你能画出图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？写一写（1）、轴对称图形有什么特点？、、（2）、怎样验证他们是轴对称图形？把你的方法写下來。定对称轴）（3）、学过的平面图形中，有哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？（4）、实际生活中，冇哪些物体是轴对称图形？它们分别有几条对称轴？（5）、轴对称图形在生活中有什么应用？画一画（1）尝试画一画长方形、正方形、等腰二角形、等边二角形和等腰梯形的对称轴。AAAO（2）在方格纸上画一个长方形，让它的宽和长分别是4个格和6个格，不用折纸的方法，你能找

6、到它的对称轴吗？找一找近似于轴对称图形的汉子、数字、字母？做一做（1）尝试用剪刀剪一个对称图形。（2）H出你所剪的图形的对称轴。查一查有条件上网的同学，在课外书或网上查找一下有关轴对称图形知识内容并记录下來，课上与同学交流一下。说一说有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。五年级下册第二单元信息窗二：平移与旋转预习提纲预习方式预习内容看一看默读课木22—27页内容读一读默读课本22—27页内容木目一木目/li/1、欣赏课本22页美丽的图案，你通过观察、分析，发现了什么？2、观察情境图，你发现了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？(总结说明图形是平移或

7、旋转得來的)做一做1、解决怎样用平移的方法得到22页图案？要解决这个问题，我们应该先画什么？自己试着在方格纸上画一画。(1)基木图形是什么？(2)要向哪个方向平移？(3)总共平移几步？2、解决怎样用旋转的方法得到课木23页的图案？要解决这个问题，我们应该先画什么？自己试着在方格纸上旋转一下。(1)先确定以哪个点旋转？(2)确定旋转方向？(是顺指针还是逆吋针)(3)看旋转角度画一画(1)在方格纸上画一个边长为2个格的正方形，先向右平移5个格后，再向下平移4个