《小金鱼逃走了》.doc

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1、中班科学活动：小金鱼逃走了活动目标：1．通过观察绘本画面理解故事，发现小金鱼利用各种物品进行伪装的本领。2．探索大自然中动物保护色、拟态的秘密，并尝试为小动物寻找适合自己躲藏的地方。3．乐于参与活动，对动物的保护色、拟态产生兴趣。活动准备：PPT《小鱼逃走了》，各种背景图，小动物卡片若干。活动过程：一、导入活动出示小鱼，激兴趣：你们看，这是谁呀？原来是一条美丽的小鱼。它长得什么样呀？什么颜色的？教师小结：粉红的小鱼有圆圆的大身体，圆圆的眼睛，还有一条小尾巴真可爱。二、在观察中体验发现的乐趣。1．师出示（鱼缸

2、画面）：这条小鱼却一点都不开心，你知道为什么吗？（模仿鱼儿说：我一个人在鱼缸里没有朋友，太寂寞了，还有一只大花猫整天想着把我吃掉，我好害怕。我决定逃走，去找朋友！”）小鱼不见了。请小朋友去找找吧，看看小鱼躲在哪儿了？2．集中交流，引导幼儿说说，讲讲体验发现的乐趣。（窗帘画面）小鱼会逃到哪儿呢？（窗帘上）他为什么要躲在窗帘上呀？躲在这里容易被发现吗？（花盆画面）呀，小金鱼又逃走了，这回躲在哪儿了呢？他为什么要躲在花盆里呢？躲在这里容易被发现吗？（瓶子画面）哎呀，哎呀，小金鱼又逃走了。这回躲在哪儿了？他为什么要

3、躲在糖罐里呢？躲在这里容易被发现吗？（玩具屋画面）小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了，这回他会躲在哪呢?躲在这里容易被发现吗？3．小结：小金鱼躲在这些地方，有的地方和他的颜色很像，有些东西和他的样子很像，这样就不容易被发现了。看，最后小金鱼顺利地逃走了，找到了许多好朋友呢！三、探索其他动物的自我保护方式1．师：小金鱼利用自己的办法没有被大花猫发现，最后逃走了。其实，有很多动物都有这样的本领，躲起来不被敌人发现哦。我们一起来找找他们吧！2．(出示青蛙、白兔、熊、枯叶蝶、竹节虫等图片)你找到谁了？你知道它为什么会躲在

4、这里吗？3．小结：这些小动物有的找到和自己颜色差不多的地方，有的找到和自己模样差不多的地方，都是为了保护自己，这些就是他们自我保护的方法。4．师：我们也来为这些小动物找找躲起来的地方吧！（出示背景图、小动物图片）你想让它躲在哪里？为什么？四、拓展1．今天我们找到了小动物自我保护的方法，聪明的叔叔阿姨也向他们学习了本领哦（出示迷彩服、伪装好的坦克等照片）你看到了什么？用这样的办法我们的解放军叔叔就不容易被坏人发现，能把坏人消灭了！2．我们小朋友也可以再去找找动物还有什么方法保护自己，看看谁的发现最多最神奇哦！