大班亲子阅读活动.doc

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1、大班亲子阅读活动：《逃家小兔》活动目标：1．在亲子互动、师生互动中，充分发挥幼儿的观察力和想象力。用导、猜、赏、演、拓展等多种形式阅读，培养幼儿良好的阅读习惯。2．创编故事，尝试运用“如果你变成……，我就变成……”的句式亲子对话。3．感受阅读的快乐，感受浓浓的母爱、亲子之情。活动准备：课件、《逃家小兔》绘本、画纸、笔、道具、拉帘等。活动过程：一、封面猜想、走进绘本游戏：找孩子（找朋友的音乐，妈妈唱：找找找，找宝宝……）孩子们坐在拉帘的后面，妈妈进场后根据孩子的小脚找到孩子。妈妈们可厉害了，一下子就找到了自己的孩子。你瞧！这里也有一个孩子和他的妈妈，他们

2、是谁呢？他们会说些什么呢？二、读文赏图、感受亲情第一组图——导读课件黑白画面有一只兔子，他很想要离家出走，于是他对妈妈说：“我要跑走啦！”家里有吃的、有玩的，小兔子为什么想跑走呢？他们想跑到哪儿去呢？妈妈们当你们听到自己的孩子说要跑走的话，你们的心情是怎么样的？你们想了些什么呢？难怪兔妈妈说：“如果你们跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”原来妈妈想永远和我们在一起。第二组图——猜读你看，小兔子变成了什么？变成小鱼后想做些什么呢？小兔子变成了小鱼真的跑走了，你猜猜兔子妈妈是怎样追上小兔的呢？故事中的兔妈妈和小兔子也有一段有趣的对话，哪位小朋友愿意

3、和你的妈妈一起来表演这段对话呢？邀请一对母子分角色朗读小兔子和兔妈妈的对话。彩色画面：你们猜，小兔子回来了吗？你是从哪儿猜到的？（因为妈妈用小兔子平时最爱吃的胡萝卜做鱼饵，把小兔子找了回来）你平时最爱吃什么？悄悄地告诉老师，待会儿让妈妈说说你最爱吃什么？听听妈妈说的和你说的是一样的吗？妈妈是最了解我们的人，她们最清楚我们爱吃什么了，在平时的生活中妈妈给了我们最细心的呵护，让我们用最动情的朗读回报妈妈吧！第三组图——赏读淘气的小兔子吃了香甜的萝卜，但是他还是没有玩够，他还想跑走。你看小兔子跑到了什么地方？这么高的山危险吗？如果你站在又陡又险的高山上感觉怎

4、样呢？（害怕）兔妈妈还会坚持找小兔子吗？为什么呢？（因为你是我的小宝贝呀）你觉得这是一个怎样的兔妈妈呢？（勇敢、不怕困难、幽默、有童心的妈妈）三、亲子阅读、激情表演你瞧，故事中的小兔跑的可开心快乐了，而兔妈妈也用她独特的方式表达着对小兔子的爱。接下来，小兔子还会跑去何方？还会发生什么有趣的故事呢？请孩子们从贴有小苹果的这页往后和妈妈一起来看一看。这个故事好看吗？你最喜欢故事里的哪一页呢？谁愿意把你编的故事表演一下呢？（请三对亲子来演一演）你们的表演真是精彩呀！如果你是故事中的小兔子你还想变成什么？跑到哪儿？请你们用画图的形式一起编故事，孩子画画，家长用

5、文字记录。四、亲子合作、创编绘本编故事真有趣呀！你们编成了好多好多故事呢，你们来说一说吧！老师有个建议，把你们和妈妈们的杰作装订在一起制订成一本新的《逃家小兔》，怎样呀？这样我们还可以把这本新版的《逃家小兔》与小伙伴们一起分享呢。五、亲情体验、情感升华（音乐）孩子们，等我们长大了有一天我们真的会像故事中的小兔子一样离开妈妈的，但是请你记住，不管我们走到哪里，妈妈总是在我们的身边默默地关心着我们，在我们碰到困难时会及时地帮助我们，因为妈妈爱我们，我们是妈妈的小宝贝。可等我们的小宝贝长大后也不要忘了自己的妈妈，要时常回家关心妈妈，陪妈妈们说说话、聊聊天让她

6、们做一个幸福的妈妈。来吧！让我们牵起妈妈的手带着新版《逃家小兔》与伙伴们一起分享去！