《逃家小兔(亲子阅读——大班).doc

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1、《逃家小兔》(亲子阅读----大班)活动目标:1、通过亲子导读,帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。2、在阅读、游戏、表演活动中,学习用语言表达对作品的感受。3、在活动中体验母子共情的愉悦。活动准备:《逃家小兔》绘本、课件。布帘以及花、水壶、鸟、树、船、风的图标。活动过程:一、亲子游戏:找手1、玩幼儿找妈妈手的游戏教师:在布帘后面藏着小朋友们的妈妈,你们能够找到自己妈妈的手吗?幼儿游戏寻找。教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈,幼儿谈谈感受。2、交换游戏,妈妈们找孩子的手。教师:妈妈为什么这么容易找到宝宝的手?家长谈谈感受一

2、、导读作品《逃家小兔》教师:小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。1、阅读图书课件《逃家小兔》片断教师:故事中小兔子变成了什么?兔妈妈又变成了什么?幼儿回答时出示图标。帮助幼儿理解园丁的意思。教师:小兔变的时候,兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的?2、再次阅读教师:小兔子和妈妈游戏时,小兔子怎么说,妈妈又是怎么说的?你最喜欢兔妈妈变的什么?幼儿在黑板上把自己的名卡放在对应的图标下亲子讨论:家长猜猜,你的宝宝,他最喜欢兔妈妈变什么?为什么?出示幼儿粘贴的结果。家长看一看、交流。介绍绘本《逃家小兔》。三、亲子装扮表演1、教师:你们

3、想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗?你们想变成什么,妈妈又会变什么来找你?2、亲子讨论,鼓励家长和幼儿把自己扮演的角色装扮出。3、亲子表演。四、发《逃家小兔》书,请家长与孩子回去共同阅读。

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