《逃家小兔》（亲子阅读----大班）.doc

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1、《逃家小兔》（亲子阅读----大班）活动目标：1、通过亲子导读，帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。2、在阅读、游戏、表演活动中，学习用语言表达对作品的感受。3、在活动中体验母子共情的愉悦。活动准备：《逃家小兔》绘本、课件。布帘以及花、水壶、鸟、树、船、风的图标。活动过程：一、亲子游戏：找手1、玩幼儿找妈妈手的游戏教师：在布帘后面藏着小朋友们的妈妈，你们能够找到自己妈妈的手吗？幼儿游戏寻找。教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈，幼儿谈谈感受。2、交换游戏，妈妈们找孩子的手。教师：妈妈为什么这么容易找到宝宝

2、的手？家长谈谈感受一、导读作品《逃家小兔》教师：小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。1、阅读图书课件《逃家小兔》片断教师：故事中小兔子变成了什么？兔妈妈又变成了什么？幼儿回答时出示图标。帮助幼儿理解园丁的意思。教师：小兔变的时候，兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的？2、再次阅读教师：小兔子和妈妈游戏时，小兔子怎么说，妈妈又是怎么说的？你最喜欢兔妈妈变的什么？幼儿在黑板上把自己的名卡放在对应的图标下亲子讨论：家长猜猜，你的宝宝，他最喜欢兔妈妈变什么？为什么？出示幼儿粘贴的结果。家长看一看、交流。介绍绘本《逃

3、家小兔》。三、亲子装扮表演1、教师：你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗？你们想变成什么，妈妈又会变什么来找你？2、亲子讨论，鼓励家长和幼儿把自己扮演的角色装扮出。3、亲子表演。四、发《逃家小兔》书，请家长与孩子回去共同阅读。