大班音乐欣赏 (2).doc

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1、大班音乐欣赏《梦幻曲》活动目标：1、让幼儿初步感受，理解《梦幻曲》所表达的意境、情感，培养幼儿对音乐的欣赏力，表现力和想象力。2、通过多种感官体验，培养幼儿对音乐的兴趣。3、让幼儿懂得美好的音乐能净化人的心灵。活动准备：1、室内空中悬挂“小星星”、“月亮”、“蜡烛”若干，创设一个梦幻般情境。2、ppt3、小提琴一把，做好的梨子提琴每人一把。活动过程：1、活动导入今天老师要带小朋友去音乐国，在那里可以欣赏到优美的音乐，听到动人的故事，还会得到一份珍贵的礼物呢，现在就请小朋友乘上我们的音乐列车，到音乐国去

2、吧！（幼儿排成一队，随老师一起碎步前进，随《梦幻曲》节奏，做半蹲望星空遐思动作，进入室内。）这就是神奇的音乐国，多么美妙的音乐呀！瞧，空中的星星在向我们眨眼睛，弯弯的月牙对我们招手，像对我们说：“欢迎小朋友到音乐国来做客！小朋友们高兴吗？”2、认识小提琴（1）、小朋友知道刚才这美妙的音乐是用什么乐器演奏的呢？（小提琴）对了，这首曲子就是用小提琴演奏出来的。（2）、今天老师也给小朋友带来了一把小提琴（出示小提琴），你们看，小提琴像什么呀？（有点像梨子，更像葫芦）（3）、现在我们仔细看看小提琴是由哪些部分

3、组成的。首先来看看这个像梨子一样的箱子，它叫音箱，声音就是从这里发出共鸣而传出来的。这叫琴弦，我们一起来数一数小提琴一共有几根弦（四根）。这是音轴，它是用来调节琴弦松紧的，改变音的高低的，小朋友听（老师拨弦），老师把音轴紧一下，小朋友再仔细听有没有什么变化（老师再次拨弦），老师把音轴紧了一下以后音就发生了变化，所以音轴就是改变音的高低的。小朋友看这是用来拉琴的，叫弓子。现在请小朋友伸出小手跟老师一起来拉琴。（教师通过实物介绍小提琴，最后摸控拉小提琴）（4）、小提琴还可以拉出动听的音乐，发出更美的声音呢

4、，我们学校的楚楚哥哥非常刻苦，利用课余时间来练习小提琴，他拉的小提琴可好听了，小朋友想听吗？下面我们就来欢迎他给我们演奏一曲。刚才楚楚哥哥为我们拉了一首很好听的曲子，我们用掌声谢谢楚楚哥哥为我们表演。3、感受《梦幻曲》的旋律下面老师就请小朋友来欣赏一首曲子，这首曲子是优美的、抒情的、宁静的、婉转的，小朋友在听的时候要好好感受这首曲子的旋律是怎样的（听曲子）。后提问：这首曲子是优美、宁静的还是嘈杂、喧闹的呢？4、感受《梦幻曲》表现的意境（1）、小朋友听了这首曲子后被深深的陶醉了，老师听了这首曲子以后也被

5、陶醉了，仿佛在宁静的夜晚，看见眨眼的星星，招收的月亮，森林里的小动物陶醉在优美的音乐中，小朋友听了这首曲子的时候会想到什么呢？你好像变成什么呢？下面就请小朋友来欣赏曲子。（幼儿欣赏曲子，老师用简单的动作作为提示）提问：你听了这首曲子以后，好像变成什么呢？（2）、小朋友想了可真多，下面就请你们把自己所想到的听着音乐用优美的动作把它表现出来好吗？（放音乐，幼儿随意做动作）5、介绍曲子名及作者，认识音乐的作用。小朋友表演得可真好，老师听了这首曲子，像做了一个很美很美的梦！小朋友们知道这首曲子的名字吗？它叫《

6、梦幻曲》，是德国作曲家舒曼写的。小朋友可要记住这个伟大的名字呀！下面老师就请小朋友来听一个很好听的配乐故事《梨子小提琴》，小朋友在听的时候要好好想想这个故事说了些什么？（放ppt）提问：狐狸听了音乐就不捉小鸡了，狮子听了音乐就不追小兔了，动物们都来听小松鼠拉琴，现在就请小朋友来说一说为什么狐狸和狮子不再伤害小动物了呢？（动听的音乐是它们忘记了追小动物）音乐使凶猛的野兽变得善良、友好了，音乐让人们的心灵更加纯洁、可爱，使我们的生活更加美好。6、发给幼儿小提琴动物们用梨子做成小提琴，小朋友们喜欢吗？音乐国

7、送给我们每个小朋友一把小提琴，小朋友想要吗？（放音乐，老师发小提琴，然后随音乐做一些动作做）7、结束活动音乐让我们高兴，欢快，请大家乘上我们的音乐列车，把欢乐带给所有的朋友们吧！