绘本案例设计：猪也会飞（大班）[1].doc

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1、绘本活动设计：猪也会飞（大班）活动名称：猪也会飞活动目标：1．初步了解故事内容，让幼儿在体验小牛洛菲在遇到难题不退缩、不放弃，而是迎难而上，积极想办法去解决的的过程中激发阅读图书的兴趣。2．培养幼儿的观察力和想象力及逻辑思维能力，鼓励幼儿大胆表述画面内容。3、记住这个句式：“只是到现在为止还不会。”并通过这句话让幼儿在阅读中懂得：只要不断努力，就一定能实现自己的梦想。活动重点：根据画面猜测故事的内容，感受小牛洛菲不退缩、不放弃的精神；绘本画面的幽默风趣。活动难点：在理解故事内容的基础上，进行逻辑推理思维的训练，而且还是逆向推理：要获得某

2、种结果，必须要满足前提条件，要得到自行车，前提条件是得让猪飞起来；要让猪飞起来，前提条件是的先学会开直升飞机。从而体验小牛洛菲好学上进不服输而又乐观开朗的性格。活动准备：多媒体课件、绘本图画书一本，头饰：小牛洛菲活动过程：一、导入：1、律动《想要飞》，在轻松愉快的氛围里引出话题：歌里的小朋友想要飞，你们最想要什么？2、（出示小牛）有一只小牛啊，他有一个好听的名字叫：洛菲，先来瞧瞧，这是一只怎样的小牛？请你用上这句话来说一说3、他也想要一样东西——就是一辆自行车。请你们猜猜，小牛想要干什么？这里还有一个有趣的故事呢……二、展开故事，体验想

3、象（按故事内容需要依次出示ppt画面）（出示PPT4）故事就发生在这一天，看看小牛在想什么？猜猜此时小牛的心情怎样？（很难过，很无聊，很没劲）你从哪些地方看出来的？（提示：动作，表情，嘴巴往下，腿伸直了，花叶垂了下来）第一部分：小牛洛菲找爸爸提要求（PPT5—6）1．小牛洛菲想有一辆自行车，他就去找谁？他会怎么对爸爸说？爸爸会怎么回答洛菲呢？2．这时的洛菲一直跟在爸爸后面做什么？爸爸也总是对洛菲说什么？3．最后爸爸又是怎么对洛菲说的？（好吧，洛菲什么时候猪会飞了，我就给你买辆自行车。）4．猪会飞吗？小朋友想想：爸爸为什么对洛菲说：什么时

4、候猪会飞了，我就给你买辆自行车？5．你有什么办法能让猪飞起来吗？第二部分：小牛洛菲学开飞机（PPT7—13）1．（PPT7—8）这天，小牛和朋友们一起玩的时候，有了一个什么主意？他想干什么？朋友莫里斯是怎么对他说的？他又是怎么回答朋友的？（只是到现在为止还不会）2．（PPT9）第二天，小牛就来到了哪里？碰到了谁？小牛是怎么问阿姨的？阿姨听了以后是怎么说的？小牛又是怎么回答的？3．（PPT10—13）小朋友说，小牛会放弃吗？不放弃的话他该去找谁？4．洛菲真的找到了比尔，比尔是怎么对洛菲说的呢？洛菲还是怎么回答的呢？你们猜比尔会教洛菲开飞机

5、吗？5．洛菲终于学会了什么？看看这时的洛菲开着飞机在哪里飞行？第三部分：学会开飞机后的小牛会去做什么（PPT14—16）1．小朋友想，小牛洛菲已经学会开飞机了，这时他会去做什么？（出示问号）2．猜猜看，他找到小猪会对他们说什么？小猪说我们不会飞，你们猜小牛会怎么对小猪说？3．飞机降落了，小牛洛菲向小猪们道谢，然后说，“我要回家找爸爸去啦！”小朋友说，小牛找爸爸做什么？4．小猪们听了很奇怪，说：“小牛是不会骑自行车的。”可是，远远的他们听到小牛在说，你们说小牛会说什么？第四部分：结束部分（看看想想）（PPT17—19）1．看看这时的小牛在

6、干什么？2．这辆自行车漂亮吗？小牛洛菲骑在自行车上的表情是什么样的？3．小牛是用什么办法得到这辆自行车的？小结：这个故事告诉我们做任何事情要坚持和努力，就像牛爸爸给小牛许下一个有些不切实际的诺言：如果猪能飞，就会给他买自行车。这个看起来是个不可能实现的笑话，但是小牛很认真，那么怎么让猪能飞呢，办法就是自己学会开飞机，最后终于带着自己的朋友小猪上了天。牛爸爸也兑现了自己的诺言，给小牛买了一辆漂亮的自行车，小牛美滋滋地骑在乡间小道。那我们小朋友以后不管碰到什么难题，只要我们能坚持、想办法，就一定能解决的。三、推理思维的训练——小牛是怎样实现

7、愿望的人手一套操作卡片（自行车、猪飞、开飞机的牛图片）鼓励幼儿边操作图片边讲述：要得到自行车，前提条件是得让猪飞起来；要让猪飞起来，前提条件是的先学会开直升飞机。四、介绍、推荐书目1、猜猜这个故事的名字叫什么？（出示图书封面。）2、从封面上除了画，你还看到了什么？在这图画的上面有几个大字，就是这本书的书名，我们一起不读一读：猪也会飞。五、完整欣赏PPT故事一遍。