数学公开课教案(2013年).doc

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1、数学：蘑菇找朋友活动目标：1、复习按颜色分类，以及4以内的点数2、4以内数量与实物卡片的匹配练习活动准备：1、幼儿分组参加游戏2、每组配有大小不同的磨菇人手1份，兔子若干3、红、黄、蓝、绿盆各一个4、音乐《喜洋洋与灰太狼》《大头儿子与小头爸爸》活动过程：一、开始部分（复习按颜色分类）师：今天天气真好，我们一起去采蘑菇吧。（教师和幼儿一起唱郊游的歌曲，走进教室）师：我们教室来了好多客人老师耶，我们问问客人老师：我们采的蘑菇漂亮吗？师：告诉黄老师，你采的是什么颜色的蘑菇？幼：我采的是黄颜色的蘑菇，我采的是红颜色的蘑菇……….师：看，宝宝的小桌子，有什么呀？幼：篮子师：它们是什么颜色的呢？（教师

2、引导幼儿说出红、黄、蓝、绿篮子）师：宝宝看看你采的蘑菇和哪个篮子的颜色是一样的呢，找到后，轻轻的坐在篮子旁边。二、基础部分（4的点数与实物的匹配）（1）师：刚才老师也采了几个蘑菇，看，蘑菇妈妈怕孩子们会走散了，就给他们都做了标记，看看，是什么标志呀？师：圆点标志师：这个蘑菇有几个圆点呢？（1个），你会用嘴巴发出1个声音吗？蘑菇最想找哪个朋友呢？（兔子），可一个圆点只能找几个兔子呢？（1个兔子）教师把1只兔子贴在1个圆点的旁边，引导幼儿说完整的一句话：一个圆点找1只兔子做朋友同样的方法给两个圆点、三个圆点、四个圆点找朋友（2）师：小朋友的蘑菇上也有标志，看看你是几个圆点，跟你的好朋友说说吧（

3、3）师：有点累了，我们来玩个魔术吧，我这儿有个魔术棒，可神奇了，我们只要说变、变、变三个字，我可以变出好玩的东西了，（师幼一起说变、变、变），咦？变的东西在哪儿呢？在你的小桌子上找找吧，（幼儿找到了篮子下面的兔子），看看你有几个圆点，你就找几个兔子朋友吧。（幼儿操作）三：结束部分（按大小分类）师：小朋友贴的真好，中（2）班的老师送给小（2）班的小朋友一个礼物，听听看，是什么？（幼儿听猫猫说：三把扇子比一比，聪聪宝宝分一分），这三把扇子有什么地方不同呢？（一把最大的叫蘑菇爷爷，最小的叫蘑菇宝宝，中间的就要蘑菇爸爸），教师分别把三个不同的蘑菇贴在不同的地方。师：宝宝把你的蘑菇也送到蘑菇乐园去吧

4、？（音乐声中结束活动）