小班社会《红绿灯会说话》.doc

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1、小班社会：红绿灯会说话一、活动目标：1、能掌握“红灯停、绿灯行”“过马路要走斑马线”“过马路两边看”的交通规则。2、建立基本的交通安全意识，学习按信号做动作。3、游戏中避免碰撞，具有初步的自我保护意识。二、活动准备：方向盘，自制红绿灯幼儿有过马路的经验场地布置，录音机磁带三、活动过程：　　（一）、以游戏的方式导入活动，引起幼儿兴趣。　　1、播放小司机音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，引导幼儿讨论为什么会发生冲撞。2、请幼儿说一说马路上的汽车为什么不会发生冲撞。　　3、教师运用教具，引导幼儿说出

2、红绿灯的作用。教师出示红绿灯，请幼儿观察并提问“这是什么？你在哪里见过？它有什么用途？”　　（二）、放录像，幼儿观看车辆和行人怎样过十字路口？　　1、第一段录像（汽车过十字路口）：边看教师边提问：“汽车和行人为什么停下？”“什么时候才能走？”“红灯亮了，汽车会怎样？”“绿灯亮了，汽车会怎样？”　　2、第二段录像（行人过马路）：看一看人行横道灯是什么样子，行人怎样过马路，知道要走人行横道，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。　　3、小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，

3、看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。　　4、游戏体验：玩开汽车游戏　　教师讲解游戏玩法：请幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通，开始游戏，红灯亮了，汽车停下，绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。游戏结束，教师进行总结。