小班综合活动《老鼠阿姨的礼物》教案.doc

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1、老鼠阿姨的礼物---小班综合活动设计意图：小班的孩子年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显的语言，《老鼠阿姨的礼物》这个绘本有趣生动，不但有吸引幼儿的趣味性，还有引发思考的逻辑性，是一个非常适合小班年龄阶段阅读的绘本。绘本中的小动物也是小班幼儿非常熟悉、非常喜爱的。所以我设计了这样一节活动，让孩子在轻松、愉快的氛围中乐有所学。活动目标1.了解声音的轻、响和物体的数量、材质之间的关系。2.引导幼儿学习4以内数量和一一对应的关系。3.对故事充满期待与好奇，感受正确地待人接物。活动准备1.PPT课件《老鼠阿姨的礼物》2.礼物盒（内装糖果若干）活动过程1.观看ppt,导入活动，激发

2、兴趣。*教师：画面是谁？手里拿着什么？*教师：你们有没有收到过礼物？什么礼物？*教师：老鼠阿姨会把礼物送给谁？*幼儿猜想。*教师：看看来了谁？*教师：我们先看看老鼠阿姨准备了几份礼物。（引导幼儿重点观察礼物的数量，帮助幼儿形成一一对应的概念）*教师：几个小动物来拿礼物？*教师总结：4个小动物一人一份，老鼠阿姨说别着急，别着急，一个一个拿礼物。2.导入故事，引导幼儿观察画面，理解故事情节。*教师：小松鼠摇摇盒子说：“老鼠阿姨，盒子里装的是什么？”小兔子摇摇盒子说：“老鼠阿姨，盒子里装的是什么？”小青蛙摇摇盒子说：“老鼠阿姨，盒子里装的是什么？”*教师：猜猜看，小猪摇摇盒子会说什

3、么？*教师：你们想知道盒子里装的是什么吗？一起问问老鼠阿姨：3.引导幼儿了解声音的轻、响和物体的数量、材质之间的关系。*教师：老鼠阿姨说：“告诉你们，今天的礼物很特别，不能看，只能听。（1）教师出示装有糖果的糖罐。*教师：听听是什么？是什么好东西呢？*幼儿猜测。*教师小结。（2）教师出示装有半罐和一块糖果的糖罐两个。*教师：哪个多？哪个少？为什么？（3）教师出示装有满瓶和半瓶糖果的糖罐。*幼儿猜测，哪个多那个少。（4）教师出示装有白砂糖和糖果的糖罐。*幼儿猜测，哪个多，哪个少。*教师小结。4.引导幼儿巩固4以内数量和一一对应的关系。*数糖果盒。*分糖果。5.引导学习待人接物。

4、*学习句子：谢谢老鼠阿姨，你真好！*学习礼貌用语：不用谢！活动延伸和大家一起分享糖果。