在乡土民间艺术中挖掘幼儿园班级课程资源.doc

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1、在乡土民间艺术中挖掘幼儿园班级课程资源内容摘要：乡土民间艺术具有鲜明的地方特色、独特的性格和丰富的内涵，是中华文化的一朵奇葩。如何将乡土民间艺术作为课程资源带进课堂，进而弘扬、传承乡土民间文化，推广新乡村教育，是我园班级课程资源开发和研究的重点。《幼儿园指导纲要》指出要充分利用社会资源，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。本文从合理增加乡土民间艺术资料，适时引入“综合-探索”乡土民间艺术教育观念，强化幼儿对民间艺术的保护意识等方面阐述了乡土民间艺术和幼儿园班级课程资源整合的一些做法，有效地

2、丰富了教学内容，提高了幼儿的实践探索能力。关键词：乡土民间艺术、班级课程资源、整合正文：乡土民间艺术具有鲜明的地方特色、独特的性格和丰富的内涵，是中华文化的一朵奇葩。如何将乡土民间艺术作为课程资源带进课堂，进而弘扬、传承乡土民间文化，推广新乡村教育，就成为我园班级课程资源开发和研究的重点。我园地处如皋市白蒲镇，素有中国建筑之乡、长寿之乡的美称。被专家、学者们誉为“迄今中国保留最好、最具特色的古民居建筑群之一！”这里保留和蕴藏着丰富的民间工艺、建筑、雕塑及宗教艺术。作为一名农村的幼儿教师，我立足于乡土民间艺术，对幼儿园班级课程资源的开发和应

3、用，做了以下一些尝试：一、合理增加乡土民间艺术资料，注入乡土气息，丰富教学内容。我们的幼儿一般是相对固定地生活在白蒲镇这个古老的农村小镇，对于自己生长的环境自然有一种亲情，也更想去了解它、认识它。我们农村的课程资源虽然匮乏但又极其丰富。农村有城市里无可比拟的自然风光：绿油油的随风起伏的庄稼；郁郁葱葱清幽雅致的树林；忽高忽低展翅翱翔的飞鸟；纵横交错轻柔粗犷的河流，夕阳西下炊烟袅袅的美景。一年四季，景色变化无穷，特别是那些小动物小植物都是幼儿的游乐玩伴，是幼儿感受大自然，享受大自然最广阔的舞台。也是幼儿观察、体验生活的鲜活对象。“生活中并不缺

4、少美，缺少的是发现美的眼睛”4，长期处于这样环境当中的幼儿很有可能对这一切熟视无睹。所以我们幼儿教师更应多引导幼儿观察身边无处不在的自然风光，以增长见识、陶冶情操、积累生活经验。如在开展《春雨》音乐活动中，我开展了一个“说说我们的家园美”的活动，让幼儿说说心目中家乡最美的景色。幼儿开始不能准确表达，经过老师的启发如家的旁边有哪些风景，通扬运河从你家门前经过吗？你看见过河里的大船吗？你平时都在哪里玩过呢？大家都能踊跃发言，因为这是他们最熟悉的，有话可讲，此外也引发了他们对家园的热爱之情，同时也培养了他们平时对生活、对自然的观察能力。在此基础

5、上我再让他们用音乐律动的方式将其表达出来，取得了较好的效果。其实只要我们把孩子的眼睛引向大自然，面对大自然的多姿多彩、千百万化，何愁幼儿不喜欢自己的家乡呢？我们白蒲镇的地方民间工艺非常的出色，像红木雕刻、刺绣和手工编制的地毯远近闻名，民间工艺美术由于其贴近农村生活，艺术表现的内容题材和表现手法较易为农村幼儿接受和理解，民间工艺品的制作者大多数来自本乡本土的农民，他们每天和我们的孩子生活在一起，对幼儿更具潜移默化的影响，在教学上也更能体现其开放性的特点，可以说民间工艺美术的渗透是农村艺术教育的有益的必要的补充。在全面倡导素质教育的今天,更应

6、让幼儿了解和接触地方民间艺术,激发孩子们对民间艺术的兴趣,提高孩子们的艺术鉴赏力和民族自豪感。如，开展主题活动《彩色的地毯》一课,课前我先让幼儿在家长的带领下去参观地毯厂，并收集一些地毯工艺品,进行展示，使幼儿充分了解民间地毯艺术的色彩搭配。活动中，我让幼儿介绍自己收集的地毯特色，说一说为什么喜欢它，喜欢它的色彩，还是手工刺绣？我还组织幼儿家长现场表演地毯的制作。一幅幅美丽的地毯对年幼的幼儿来说就是一次乡土文化的洗礼。孩子们睁着大眼睛被眼前的艺术深深地陶醉了。有些家长休息时常会带幼儿到乡村的小河边捉小鱼，或是带幼儿到田野里去赏花、游玩；每

7、个幼儿出生时，按照本地的风俗，亲友就要送几件银饰品给新生儿，像长命锁、银项圈、小手镯等，班上每个幼儿或多或少都有几件，有的还会喜滋滋地戴着到班上来炫耀一番；逛街时，银行、商店门口的石狮子常常吸引孩子们的目光，父母也常抱起孩子去看看、摸摸，或者骑到狮背上玩一玩。所以，我们就把幼儿生活中随处可见的银饰品、小伞、石雕狮子等民间]二艺制品纳入了幼儿园的课程。二、适时引入“综合-探索”乡土民间艺术内容，提高幼儿实践能力《纲要》指出要充分利用社会资源，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。同时《纲要》在

8、指导要点中强调要尽量创造条件让幼儿参加实际探究活动，使他们感受探究的过程和方法，体验发现和成功的乐趣。4课程资源“综合-探索”乡土民间艺术内容的增加能极大地激发幼儿的探索热情，既有利于增强教育