挖掘乡土资源.doc

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1、挖掘乡土资源 优化区域活动                                                                       南谷丰幼儿园郭秀燕      幼儿的创造性思维能力可以通过培养得以提高，而开展丰富多彩的区域活动，是实现这一目标的有效途径。区域活动是实现教育目标，促进幼儿身心全面发展的重要途径。大自然是活教材，它向幼儿展示了具体、形象、生动的学习内容。能培养幼儿的探索和认知兴趣，提高审美能力与情趣，为发展幼儿的想象力、创造力，提供了天然的素材。我们通过让幼儿参与自主收集材料，创设幼儿喜欢的

2、活动区域，让幼儿通过不断的实践，使其能在做中玩，玩中学，鼓励幼儿大胆参与区域的创设，积极动手操作，并不断丰富区域活动内容，促进幼儿展，从而形成具有乡土气息的特色区域。一1美工区域   游戏名称：石头创意画   游戏材料：石头 颜料 画笔、 游戏玩法：幼儿通过自身的生活经验，在石头上进行创意画   游戏价值: 我们就地取材选了比较多的石头，在石头上画画，孩子们拿起彩笔看着石头像什么就画什么，充分发挥了孩子们想象力，激发了他们创作欲望。另外石头划坏了也没关系，洗洗晾干还可以重画，所以说也非常环保。    游戏图片：               

3、               幼儿在石头上进行创意画 2游戏名称：制作小鱼、 游戏材料：塑料泡沫 胶棒 彩色铁丝   游戏玩法：幼儿通过想象设计把废旧泡沫制作成小鱼   游戏价值：利用废旧材料，把泡沫制作成小鱼，提高了幼儿的动手能力，同时也激发了幼儿的制作兴趣。   游戏图片：                               幼儿用废旧塑料泡沫制作小鱼二 益智区域   游戏名称：十八子围老虎   游戏材料：桃核 杏核   游戏玩法：桃核是老虎，杏核是子，把桃核和杏核按规则摆在棋盘上，老虎可以吃掉子，多个子也可以把老虎围住。   

4、  游戏价值：幼儿通过玩自制棋盘玩游戏，在玩中体验到游戏的乐趣，还能提高幼儿的思维能力。    游戏图片：                                              幼儿玩十八子围老虎三 科学探究区域   游戏名称：如何使小灯泡发亮   游戏材料：旧电池 电线 小灯泡 胶带   游戏玩法：学会用电池、小灯泡等材料使小灯泡亮起来   游戏价值：通过玩废旧电池、短电线，在体验中感受电与生活的关系，激发幼儿对生活中科学现象的发现、探索和交流的兴趣。    游戏图片：                         

5、 幼儿探索怎样使灯泡发亮四 健康区域   游戏名称：过河、  游戏材料：废旧小饮料筒若干   游戏玩法1：把四个小饮料筒固定在一起，间距40厘米排成一行，刚开始时，有的小朋友会从“木桩”上面掉下来，有的甚至不敢走上去，可是没过多久，他们就都能平稳的在木桩上行走了。   游戏价值：幼儿发展了平衡走的能力，同时也增加了克服困难的勇气。   游戏图片：                                 幼儿在“木桩”上行走   游戏玩法2：幼儿连续行进向前跳   游戏价值：幼儿在游戏中不仅锻炼腿部力量，同时懂得遵守游戏规则，感受参加

6、集体活动的乐趣。   游戏图片：幼儿连续向前行进跳