中班(上)半日活动.doc

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1、柠檬一班半日活动计划一、集体活动活动内容——剪纸《圣诞树》活动目标：1、学习按恰当比例自画样稿，继续练习对折剪技能。2、通过添画、剪贴等方式大胆装饰圣诞树。3、体验剪纸活动的乐趣。活动准备：1、绿色蜡光纸若干，红、黄、蓝、紫等各色蜡光纸或卡纸若干；白纸若干张。2、油画棒若干；人手一把剪刀、一支铅笔；每桌一盘浆糊。3、已下载好音乐《铃儿响叮当》、《WeWishYouaMerryChristmas》，音乐播放器。活动过程：1、播放音乐《铃儿响叮当》导入活动，激发幼儿的兴趣。师：老师带来了一段非常好听的音乐，一起来听听吧！（教师播放音乐《铃儿响叮当》）师：想一想，你在什

2、么时候（节日）听到过这段音乐？（圣诞节）教师出示已剪好的“圣诞树”范例。师：每当过圣诞节的时候，在国外，很多人的家里都会摆上一棵大大的圣诞树，圣诞树上会有许多许多的礼物，小朋友们就一起围着挂满礼物的圣诞树唱歌、跳舞，高兴极了！师：我们小朋友想不想在过圣诞节的时候也拥有一棵漂亮的圣诞树呀？师：今天，我们就自己动手来做一棵圣诞树吧！2、教师示范、讲解对折剪“圣诞树”的方法及步骤。3、幼儿操作，教师指导。①引导幼儿将操作纸等分对折。②幼儿按恰当比例画“圣诞树”（一半）的样稿轮廓线。教师提醒幼儿注意样稿的大小比例和所画样稿图案的位置。③幼儿沿“圣诞树”的样稿轮廓线练习对折

3、剪。教师提醒幼儿注意正确使用剪刀，尽量将线条剪得光滑些，并注意不将线条剪断、剪坏。④幼儿通过添画、剪贴等方式装饰“圣诞树”。教师鼓励幼儿大胆利用各种（如：添画、剪、拼贴等）方式装饰“圣诞树”。4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏、交流。5、教师播放音乐《WeWishYouaMerryChristmas》，幼儿随音乐自己跳舞，结束活动。师：让我们拿着自己亲手制作的“圣诞树”一起来跳个舞吧！二、区域游戏活动活动内容：1、巧手坊——手套2、聪明屋——美丽的项链3、美美屋——小小理发师4、娃娃家——买菜5、图书城——小小故事会6、建构天地——大马路活动总目标：1、对所选择的活动

4、能表现出较长时间的兴趣，能自觉地遵守活动规则，形成做事细致耐心、认真有条理、爱惜物品等良好的品质与行为习惯。2、通过“买菜”的游戏，学习与同伴协商、分配、扮演角色，复习将数物进行等量匹配；学习将物体按颜色进行有规律地交替排序；学习架空平铺的技能；鼓励幼儿积极动手动脑，运用各种辅助材料以及一些简单的剪、贴工具，制作和装饰“手套”，使幼儿在剪、贴、画的过程中感受到美，激发幼儿表现美与创造美的欲望与能力。3、活动中，能主动地和同伴交往，控制自己的情绪，初步学会轮流玩、交换玩、一起玩玩具的方法；能大胆表达自己的意见和要求。4、学习较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。活动准

5、备：1、巧手坊：各色蜡光纸、卡纸、皱纹纸若干；记号笔、剪刀若干；浆糊；半成品的装饰材料若干；实物手套若干副。2、聪明屋：各色剪好的吸管、一头已经穿好一根吸管的绳子；标记图若干张。3、美美屋：电吹风、推子、梳子、剪刀等理发店玩具若干、洗发水瓶若干。4、娃娃家：各种娃娃家玩家及用具、菜市场情境、钱币（1-10点卡）、各种蔬菜（图片）、篮子等。5、图书城：各种适合本年龄段幼儿阅读的绘本及图书若干。6、建构天地：皮鞋盒、牙膏盒、食品盒、牛奶罐等各种废旧材料；软体大积木；各种插塑玩具、小汽车若干。活动重点：1、巧手坊：重点指导幼儿运用各种材料，通过画、剪、拼、贴、等方式制作

6、和装饰“手套”。2、娃娃家：重点指导幼儿运用点卡进行数物等量匹配买菜。3、建构天地：重点指导幼儿练习架空平铺“马路”的技能，鼓励幼儿大胆丰富“马路”中长路面及两边的场景（如：汽车、楼房、树等）。活动难点：1、重点指导幼儿运用各种材料，通过画、剪、拼、贴、等方式制作和装饰“手套”。2、引导幼儿尝试用一张点卡买两种或两种以上的蔬菜，要求点卡的数量与所买蔬菜的数量之和相等。化解方法：1、教师示范、讲解操作步骤，出示范例或实物“手套”供幼儿参考。2、教师介入，扮演角色，示范讲解。活动过程：（一）情境导入：师：（出示小布娃娃）莎莎听说，今天小朋友们又要玩区域活动了，她也非常

7、想来参加，小朋友，你们愿意邀请莎莎来和你们一起玩吗？师：我们这次玩的区域内容跟以前的不太一样，先请大家听老师来介绍一下这次区域活动的内容！（二）介绍各个区域：1、巧手坊：冬天来了，外面很冷，我们要怎样保护自己的小手呢？让我们通过画画、剪剪、拼拼、贴贴的方式，自己来设计一副漂亮的手套吧！2、聪明屋：老师给小朋友准备了细绳了、各种颜色的吸管、标记图。请小朋友根据标记图上的要求，按照交替排序的方式来穿“项链”。3、美美屋：最近流行什么发型呀？请发型师好好给顾客们推荐和设计一下新发型……4、娃娃家：教师扮演“妈妈”对幼儿说：今天家里要来客人啦，我们可要准备一桌丰盛的午餐哟

8、，赶快去菜