中班阅读《最奇妙的蛋》教案.doc

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1、中班情景阅读《最奇妙的蛋》活动目标：1、根据图片大胆猜测故事情节，用连贯的语言进行表述。2、通过故事中的提示，大胆创作，用封闭的线条表达自己的想法。3、感受猜测过程的快乐，拓展幼儿思维。活动准备：PPT课件、水彩笔、白纸若干一、猜故事角色1、听声音，猜角色。(1)听叫声猜角色今天这里来了一些小客人，听听是谁来了？（图1+音）有几只？(2)看图片猜角色对了，就是三只母鸡，它们长得一样吗？哪里不一样？谁是圆圆，谁是琪琪，谁是毛毛?（3）揭晓角色小结：它们长得都不一样，圆圆有最漂亮的羽毛（图2），琪琪有最漂亮的腿（图3），毛毛有最漂亮的鸡冠（图

2、4）。2、讨论：谁是最漂亮的母鸡?（1）你们来说说你觉得它们三个中谁最漂亮？为什么？（图5）小结：看来你们每个人都有自己的喜欢，它们三只母鸡也都有各自的漂亮。（2）就这样它们三人天天争吵谁是最漂亮的母鸡？（图6）实在是评不出谁最漂亮，所以它们就去找国王。（图7）二、猜故事情节(一)欣赏故事l、国王会怎么说呢?（图8+音）他决定让三只母鸡比什么?过渡：就这样三只母鸡开始比赛下蛋，那我们看看它们三个会生什么奇妙的蛋呢?(二)、最漂亮、最大的蛋l、圆圆生蛋（图9、10、11）提问：圆圆生了奇妙的蛋是什么样子的？小结。2、琪琪生蛋（图12、13、

3、14、）下面要轮到琪琪生蛋了，它肯定不愿意输给圆圆，那它会生一只什么奇妙的蛋呢？我们接着往下看。提问：琪琪生的奇妙的蛋是什么样子的呢？过渡：接下来该轮到谁生蛋了？(三)、创作想象1、启发想像你们觉得毛毛会生一个怎样奇妙的蛋才能超过它们两个人呢？（想像猜测）2、幼儿自由创作师小结：我们小朋友的想法都很奇妙，那今天我们就来做做小画家，把你们奇妙的蛋画下来，不过，记住鸡蛋外壳一定要用封闭的线条画哟，不然鸡蛋会碎的。（音乐伴奏）3、交流展示幼儿绘画作品奇妙的蛋都在展板上，我们小朋友的想法真奇妙。(四)、最不可思议的蛋1、毛毛生蛋那毛毛生的奇妙的蛋

4、会不会跟你们奇妙的蛋一样呢？一起来听一听，看一看。（图15、16、17）小结：毛毛生的蛋可真有趣，是一个方方的，像魔方一样的彩蛋，真奇妙。2、讨论：你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?就这样（图18），三只母鸡都生了奇妙的蛋，第一只奇妙的蛋是谁生的？这只大大的奇妙的蛋又是谁生的？这只呢？毛毛、琪琪、圆圆生的蛋都非常奇妙。三、猜故事结局这可为难了国王，它会选谁做公主呢?如果你是国王，你会选谁呢？那我们看看国王到底选了谁当公主。（图19）小结：三只母鸡都当上了公主，因为国王觉得它们生的蛋都非常奇妙，各有各的优点。四、情感迁移故事讲完了，那么，谁愿意

5、给这个奇妙的故事取个好听的名字呢？其实这个故事的名字就叫《最奇妙的蛋》，听了《最奇妙的蛋》，你们有什么想法？师小结：其实我们每个人都有自己的优点，外表美不美并不重要，只要你善于发挥，就可以实现成功的梦想哟。