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时间:2020-10-30
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1、大班英语教案认识颜色【篇一:幼儿园中班英语教案――颜色(优质课)】幼儿园中班英语教案――颜色(优质课)中班英语教案――颜色【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式,使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境,激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。【活动目标】1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。2.幼儿能够灵活运用基本句型,能够较熟练地认读单词:blue,red,yellow;认读句子:whatcolourdoyoulike?doyoulikered?yes,ido.no,
2、idon’t.3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。【活动准备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。【活动过程】一、热身运动1.以一首英文歌曲goodmorning引入学习氛围中。2.师生打招呼问好并自由对话,营造英语氛围。howareyou?i’mfine.thankyou!howoldareyou?i’mfouryearsold.what’stheweather’liketoday?itsasunnyday.doyoulikesunnyday?yes.3.出示图片,
3、复习white、black、pink、purple、green,并提问幼儿:doyoulikeblack?peter:idon’tlikeblack.teacher:ilikepurple.二、认识颜色1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。teacher:balloon,balloon,whowanttobuymyballoon?(教师扮演一个卖气球药人,手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球,一边走一边卖。)children:1wanttobuyaballoon.teacher:whatcolourdoyoulike?(教师以这
4、个句式引出所要传授的新知识。children:blue!(请幼儿跟读,以此类推。)2.读单词卡:blue,red、yellow,使幼儿尝试颜色与字卡的对应,并了解他们之间的密切关系。3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。(1)师生一起玩“变色”游戏。teacher:iamverythirsty.linda:missyang.water,water.teacher:thankyou.(教师准备喝水时,瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解,变成了黄色。)teacher:isitwater7children:no,0rangejui
5、ce.~teacher:whatcotourisit?。children:yellow.teacher:areyouthirsty?children:yes.teacher:please,drinkwater.经过晃动矿泉水瓶,瓶盖内的水粉颜料溶解于水中,使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时,教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。whatcolourdoyoulike?ilikeredballoon【设计评析】此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口,全
6、面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段,促进教学活动生动地进行,使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。【篇二:大班英语教案colours】大班英语教案:redyellowblueandgreen活动目标:1、能用英语表达四种颜色:red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)2、在已学颜色red、yellow、blue和green的基础上,让幼儿学会听懂问句“whatcolor?”并能用“red、yellow、blue……”来回答。3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣.活动准备:
7、四色气球各一个,红、黄、蓝、绿色卡纸若干,红绿灯。活动过程:一、导入1、唱一首英语歌,活跃气氛。2、师生问候:hi,boy!hello,girl!...二、学习四种颜色。1、出示四色气球,告诉幼儿:theyareballoons.doyouknowwhatcoloritis?引出单词red,yellow,blue,green的教学。2、分别采用泛读,抽读,幼儿逐个读,小组读等不同的方式检测幼儿对新单词的掌握。三、活动,巩固单词游戏:以小组的形式开展比赛,小组叫红队,蓝队,黄队和绿队。(每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子,分
8、别以它们的颜色命名。)比赛一:打地鼠先给予示范,请四名幼儿分别代表四种颜色,老师点到哪个颜色,相应颜色就蹲下去。在学生明白了意思之后,请出更多的学生分别来代表这四种颜色进行游戏。比赛二:whatsmissing?老师:“boysandgirls.let?splayagame!
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