微生物的分离纯化ppt课件.ppt

微生物的分离纯化ppt课件.ppt

ID:59115151

大小:119.00 KB

页数:13页

时间:2020-09-25

微生物的分离纯化ppt课件.ppt_第1页
微生物的分离纯化ppt课件.ppt_第2页
微生物的分离纯化ppt课件.ppt_第3页
微生物的分离纯化ppt课件.ppt_第4页
微生物的分离纯化ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《微生物的分离纯化ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、微生物的分离与纯化实验目的、要求(1)学习微生物的分离技术。(2)学习从样品中分离、纯化出所需菌株。(3)学习平板菌落计数法。以细菌为例实验原理纯种分离技术分离:从混杂的微生物群体中获得单一菌株纯种的方法。纯种(纯培养):一个菌落或一个培养物中所有的细胞是由一个细菌(或细胞)分裂繁殖而产生的后代。微生物的分离与纯化技术的应用:分离具有特殊功能的微生物、优良菌种及纯化被污染的菌种等。土壤是微生物的大本营,混杂着大量的微生物,从中分离可得到只含有这一种微生物的纯培养。分离纯化:菌种被其他杂菌污染或混合菌悬液常要进行分离纯化;方法有平板划线法和稀释涂布平板法两种。要获得某种

2、微生物的纯种,还需提供有利于该微生物生长繁殖的最适培养基及培养条件。细菌常用牛肉膏蛋白胨培养基,在30-37℃温度下培养1-2天。平板菌落计数——活菌计数0.90.10.1ml0.1ml0.1ml0.1ml0.1ml0.1ml0.1ml0.1ml0.9ml分离纯化基本流程实验仪器、材料实验材料菌源:土样10g;培养基牛肉膏蛋白胨培养基;实验仪器与用具1)超净工作台、恒温培养箱、酒精灯2)1000ul及100ul移液枪、1000ul及100ul枪头、无菌1.5ml的离心管、离心管架3)无菌平皿、涂布器、接种环实验试剂:无菌水;实验内容1、土样取样:选择肥沃土壤,去表层土

3、,挖3-8cm深度的土壤数10g,装入已灭菌的牛皮纸袋,封好袋口,带回实验室。2、制备土壤稀释液:称取土样1.0g,放入盛99ml无菌水的三角瓶中,置摇床振荡20min使土壤均匀分散成为土壤悬液(10-2)。用100ul移液枪从中吸取100ul土壤悬液,注入事先分装有900ul无菌水的离心管中,吹吸3次,振荡均匀(10-3)。然后同样方法,配置成稀释度为10-4,10-5的土壤菌悬液。3、分离 稀释涂布平板法用一支新的无菌枪头,由低浓度开始,从各浓度土壤稀释液中各吸取100ul,对号较均匀地放入已写好稀释度的牛肉蛋白胨培养基平板上,用灼烧冷却后的无菌涂布器涂匀。每个浓

4、度做3个平板(重复)。注意:无菌操作;用枪头吸取菌悬液时注意“吹打数次”确保混匀。4、培养待平板上液体被完全吸收,将平板倒置于370C温箱中培养24h;5、菌落计数含菌样品的微生物经稀释分离培养后,每一个活菌细胞可在平板上繁殖形成一个肉眼可见的菌落,故可据平板上菌落的数目推算出每克含菌样品中所含的活菌总数(菌落形成数目)。 选择平均菌落数在30~300间的平板,求其平均值。每克含菌样品中微生物的活细胞数(菌落形成数(同一稀释度平板上菌落平均数×10×稀释倍数)/含菌样品克数菌落计数规则:选择平均菌落数在30~300间的平板1、只有一个稀释度符合,则以该稀释度的平均菌落

5、数乘以稀释倍数;2、有两个稀释度符合,取决于二者比值(高稀释度的菌落数除以低稀释度的菌落数的值):1)若0.5≤比值≤2,以两稀释度的菌落数乘稀释倍数所得的值的均值。2)若2≤比值或比值≤0.5,则取其中较少的菌落总数。3、若所有稀释度的菌落平均数均大于300,则按稀释倍数最高的平均菌落数乘以稀释倍数;4、若所有稀释度的菌落平均数均小于30,则按稀释倍数最低的平均菌落数乘以稀释倍数报告;所有菌落数均不在30~300间以最接近30或300的平均菌落数乘稀释倍数6、平板划线法挑取单个菌落(细菌菌落),分别在平板上做分区和划线。370C培养48h检查菌落是否单纯。无菌操作(

6、近火焰处操作):划线方法::灼烧、冷却、取菌区1划线灼烧、冷却区2划线区3划线灼烧、冷却区4划线……完毕、灼烧结果与讨论计算含菌样品中的所含活菌总数在恒温箱中培养微生物时为何要倒置?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。