化学实验室之旅导学案.doc

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1、初三（）班第（）小组姓名：1.2化学实验室之旅导学案项目预习案探究案训练案总体评价评价方式小组评价小组评价教师评价小组评价教师评价等级使用说明与学法指导：1.先由学生用15分钟预习课本P7-P13，了解化学实验室的规则，，必须知道实验室的安全知识，认识常见实验仪器并了解其用途2.2.不同状态的化学药品的取用方式，知道一些简单的实验基本操作；3.3.完成预习案，把有疑惑的地方表示出来.。【学习目标】1、认识常见的化学仪器，了解其使用方法；2、学会药品取用、物质的加热等化学实验基本操作；3、知道化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。【重点难点】重点：了解

2、常用仪器的使用方法，学会药品的取用、物质加热等基本实验操作。难点：培养学生良好的实验习惯。【预习案】1、观察是学习化学的，观察时应注意三个重要时间段:反应前的现象→反应进行时的现象→反应后的现象。通过分析和综合观察到的现象，结合反应的条件，我们就可以得出有关结论。2、填写下列仪器名称：上下【探究案】探究一：常见仪器的使用法仪器主要用途注意事项-3-初三（）班第（）小组姓名：试管用于的反应容器，在常温或加热时使用烧杯用作和的反应容器，在常温或加热时使用加热放石棉网作用锥形瓶用于的反应容器，在常温或加热时使用试管夹胶头滴管量筒集气瓶玻璃棒探究二：药品的取用方

3、法一、药品取用三大原则1、取用药品的“三”不原则：不能不能不能2、取用药品的用量：“节约原则”⑴严格按实验规定用量；⑵未指明用量取最少量:液体；固体。3、实验剩余药品“三不”原则：二、药品的取用１、固体药品的取用方法：⑴块状固体和密度较大的金属颗粒：用镊子。“一平二放三慢竖”。操作要点：【学生练习】⑵粉末状固体：用药匙或纸槽。“一平二送三竖立”。操作要点：【学生练习】２、液体药品的取用方法（1）较多液体的倾倒：操作要点：【学生练习】（2）较少量：用胶头滴管吸取.操作要点：【学生练习】3、液体的量取１、操作要领：①倾倒:快接近所需刻度线时停止倾倒②滴加:量

4、筒平放在桌面上，滴管排气、吸液、垂直悬空、正上方、三“不要”（三不要是指什么，为什么？）③读数:量筒放平，视线与量筒液体的凹液面最低处保持平。【学生练习】量取5mL水倒入试管：-3-初三（）班第（）小组姓名：俯视：读数实际体积数平视：读数实际体积数仰视：读数实际体积数操作要点：探究三：给物质的加热（一）酒精灯火焰分为123用焰加热物质，为什么？怎样设计实验证明？酒精灯的使用：一灭二查三禁止一灭：万一酒精洒在桌面上燃起来，应该用二查：查酒精盛酒精量不能超过酒精灯容积的，也不得少于。查灯芯三禁止：①禁止向的酒精灯里添加乙醇；②禁止用点燃另一只酒精灯，要用火柴

5、点燃；③禁止用嘴吹灭酒精灯用，用加热；为什么要三禁止【学生练习】1加热液体①往试管里加水。(不超过试管容积的1/3)②将试管夹从试管底部往上套③夹在试管中上部（大约离试管口1/3）④来回移动试管，预热。（试管口向上大约与水平线成45°角）⑤用外焰加热。(不准对着有人的地方)操作要点：2加热固体①往试管里加固体②将试管夹从试管底部往上套③夹在试管中上部（大约离试管口1/3）④来回移动酒精灯，预热。（试管口略向下倾斜）⑤用外焰加热操作要点：探究四：仪器洗涤1、清洗方法:振荡、刷洗、药洗；2、洗净标志；3、放置凉干:试管在试管架上【训练案】一、选择题（下列每小

6、题只有一个选项符合题意，把符合题意的选项填入题后括号中）1．下列仪器中，不能作为反应容器的是（）-3-初三（）班第（）小组姓名：A.烧杯B.锥形瓶C.量筒D.试管2．对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（）A.带回家中B.随意倾倒在水槽中C.倒入指定的容器中D.倒回原试剂瓶中3．下列实验操作中，正确的是（）4.下列化学实验操作正确的是（　　）A闻气体气味B倾倒液体C点燃酒精灯D加入块状固体5．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）二、填空与简答题1．在实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②试管夹、③10mL量筒、④100mL量筒⑤烧杯、⑥漏斗、⑦蒸发

7、皿、⑧玻璃棒、⑨铁架台（带铁圈），请按要求选择相应实验用品填空（填序号）（1）加热试管里的药品应使用；（2）量取5mL液体应使用；2现有仪器：量筒、玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、胶头滴管。请回答：（1）用于称量固体药品的是；（2）取用固体药品的是；（3）量取液体体积的是；（4）可用于搅拌液体的是；（5）用于吸取和滴加少量液体的是。3、药品使用原则：不能用手，不能把鼻孔，不能尝。实验剩余的药品既不要，也不要，更不能，要放。4．请简明地写出下述错误使用仪器的危害性。（1）用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯；（2）给盛有液体体积超过1/3的试管加热；（3）不垫石

8、棉网，把烧杯放在铁圈上直接加热；（4）用外壁附水的试管盛碱式碳酸铜固体加热；（4