人文地理与城乡规划专业本科培养方案.pdf

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1、人文地理与城乡规划专业本科培养方案一、专业代码及专业名称专业代码:专业名称:人文地理与城乡规划()二、培养目标本专业培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能,具有创新精神和实践能力,接受科学思维的训练和良好专业技能的培训,立足于宏观、中观区域规划和土地管理,从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教案、开发或应用的高素质复合型专业人才。三、培养要求本专业的学生主要学习并掌握人文地理与城乡规划专业的基本理论,基本知识和基本技能。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:.掌握人文地理与城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能,了解人文地理学的理论与前沿发展、应用前景,了解相近专业如

2、城市规划、环境科学和管理科学的一般原理和方法,了解城市规划、可持续发展战略等有关国家政策和法规,了解城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展;.掌握人文地理、城乡规划等方面的研究和应用技术,具有较熟练的遥感、遥测和技术的操作能力,掌握资料调查与收集、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,具有分析、归纳、整理相关数据和撰写论文的能力;.掌握高等数学基本知识与应用技术,掌握一门外语和计算机应用技能,达到规定的等级;.接受良好的科学思维和科学方法的基本训练,具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力;.具备丰富的人文科学素养,具备健全的人格和健康的身心,具有较强的调查研究

3、与决策能力、组织管理能力、口头与文字表达能力,具有较好的组织管理能力、较强的沟通能力、环境适应能力和团队合作能力。四、学制与学位授予学制:四年授予学位:管理学学士五、主干学科地理学、城乡规划学六、专业核心课程自然地理学,经济地理学,人文地理学,城市规划原理,地理信息系统,遥感导论,区域分析与规划,城市详细规划,城市设计,城市地理学,城市经济学。1/15七、主要专业实验城市规划综合实践、土地管理综合实践、遥感图像分析综合实践、综合实践。八、集中实践性教案环节测量学实习、计算机辅助绘图课程设计、城市规划综合实习、土地利用规划课程设计、专业综合实习、毕业论文(设计)。九、创新能力培养环节导

4、师课题、和大学生创新实验项目、城市规划综合实践、土地管理综合实践、遥感图像分析综合实践、综合实践、集中的测量学实习、计算机辅助绘图课程设计、城市规划课程设计、土地利用规划课程设计、专业综合实习、毕业论文(设计)。十、毕业学分要求该专业毕业生至少修满学分,其中理论学分(理论必修学分,理论选修学分),实践学分(含个综合教育学分)。十一、全学程教案安排教案进程理论教案♀学期假期实验实训*课程设计◇☆☆一♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀㊣社会实践◆★※★※入学教育☆二♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀㊣小学期军事训练★三♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀◇㊣军事与国防教四♀♀♀♀♀♀♀♀

5、♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀㊣育※专业实习●五♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀㊣考试考核㊣六♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀㊣小学期生产实习⊙毕业设计#七●●●●●●●●●●㊣♀♀♀♀♀♀♀♀㊣毕业教育↗八################↗小学期2/15十二、课程设置及修读要求(一)必修课总计学分.普通教育学分()人文社会科学课程学分思想道德修养与法律基础学分新疆历史与民族宗教理论政策教程学分中国近现代史纲要学分马克思主义基本原理学分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概学分论思想政治理论课综合实践学分()自然科学学分高等数学学分高等数学学分线性代数学分概率论与数理统计学分()英语学

6、分21621A大学英语(一)学分21622A大学英语(二)学分21623A大学英语(三)学分21624A大学英语(四)学分()计算机信息技术学分大学计算机基础()学分程序设计基础()学分信息检索与利用学分()体育学分体育与健康(一)学分体育与健康(二)学分体育与健康(三)学分体育与健康(四)学分()经济管理学分管理学基础学分经济学基础学分、专业教育学分()学科基础学分人文地理与城乡规划专业概论学分3/15自然地理学(一)学分自然地理学(二)学分地图学学分测量学学分画法几何与工程制图学分经济地理学学分人文地理学学分地理信息系统学分遥感导论学分()专业基础学分城市规划原理学分城市地理学学

7、分城市经济学学分景观生态学学分环境科学学分计算机辅助绘图学分软件应用学分数据库原理与应用学分计量地理学学分城乡规划管理与法规学分()专业课综合课特色课学分城市详细规划学分村镇规划学分区域分析与规划学分景观规划与设计学分土地利用规划学分分析学分设计与应用学分遥感数字图像处理学分专题地图设计学分()集中实践教案环节学分测量学实习学分计算机辅助绘图课程设计学分城市规划综合实习学分土地利用规划课程设计学分专业综合实习学分毕业论文学分、综合教育学分入学教育学分4/1

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