鲁教版八年级上册第三单元单元备课.doc

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1、第三章证明中心发言人：马忠卿（中心发言人负责制定本章的教学目标、重点难点、突破重难点的措施、课时安排等初稿，然后集体讨论，集思广益，最后形成章备课。）主要内容1、定义与命题.2、证明的必要性.3、公理与定理.4、平行线的判定定理.5、平行线的性质定理.6、三角形内角和定理.回顾与思考复习题教学目标1、理解证明的必要性和设置公里的必要性2、关注现实，并通过具体例子了解定义、命题、定理的含义，会区分命题的条件和结论，知道反例的意义和作用。3、初步掌握用综合法证明的格式，会证明两直线平行的有关判定定理、两直线平行的有关性质定理、三角形内角和定理及推论。1、体会推理的

2、严谨性和结论的确定性，初步树立步步有据的推理意识，发展推理论证能力，同时，要善于表达自己的想法，并能与同伴交流。2、通过对欧几里得《原本》的介绍，感受公理化方法对数学发展和人类文明的价值。教学措施1、教学中引导学生摆正自己的位置，充分发挥自己的潜能，使其个性得以张扬和发展。2、教学中应尽量用身边的例子创设情境，通过联系实际解释结论，引导学生在实际活动中进行学习。3、注意引导学生体验证明的基本方法和过程没，必要的证明过程和格式，在教学中要准确把握本章的定位，题目的难度。4、引导学生关注证明的必要性的理解，关注学生证明意识的建立。5、教学中应要求学生做到证明步步有

3、据，并说明其证明依据的合理性。课时安排1、定义与命题.2课时2、证明的必要性.1课时3、公理与定理.1课时4、平行线的判定定理.1课时5、平行线的性质定理.1课时6、三角形内角和定理.3课时回顾与思考复习题测试伴你学