保护水,节约水（第2课时）教学设计.doc

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1、《保护水，节约水》（第2课时）教学设计一、教学目标1.开展节水的宣传，培养学生的创造能力、动手能力。2.在平时生活中节约用水，保护水资源。二、学情分析在上节课认识水资源现状的学习中，学生通过大量的事实认识到可以直接饮用的水资源非常少，而这么少的水资源还面临着被污染和浪费的现象，在心中留下较深刻的印象，在情感的熏陶和感染上也达到一定的程度，不再是单纯地听从老师和家长的教诲，不做污染水资源，浪费水资源的行为。本课时主要是进一步引导学生形成保护水，节约用水的意识，并身体力行，在日常生活中贯彻落实。教学本课，以学生的生活经验为主，首先通过妈妈教我怎样节

2、约用水引开话题，引导学生讨论节水护水的好方法，让学生在讨论实践中树立以节水护水为荣的思想。同时引导学生做好小宣传员，节水护水从现在做起，从我做起，让学生在亲身参与的活动中体验感悟，从而激发学生的情感升华，促进学生的发展，完成本节课的教学目标。三、教学重难点1.教学重点：养成自觉保护水，节约水的习惯。2.教学难点：把保护水，节约水落实在日常生活行为中。四、教学准备教师准备：制作教学课件,准备上课的有关资料。五、教学过程活动一我们家的水费1.谈话：水资源那么少，又有那么多污染水，浪费水的现象，你们觉得该怎么保护水，节约水呢？[出示图片：保护水讨论.

3、jpg]2.小调查：家里一个月的水费有多少钱呢？水费不贵为什么还要节约用水？观看“每月交水费的记录”，说一说，你最想学习妈妈的什么做法？[播放视频：每月交水费的记录.swf]活动二节水护水金点子1．谈话：是的，我们应该珍惜生命之源——水，从现在开始行动：保护水、节约水，才能更好地生活。[播放视频：节水图.swf]2.妈妈教我怎么节水。[播放视频：生活链接：怎样节约用水（妈妈告诉我）.swf]3．你有什么“保护水、节约水”的金点子？[播放视频：家庭节水.avi][播放视频：生活链接：建造工厂应该远离水源，保护水.swf][播放视频：生活智慧：节水

4、小创意.swf]活动三节水护水宣传1.谈话：小朋友们的金点子说得多好啊！除了我们自己当好节水护水小卫士，我们还应该让身边的人也一起行动起来，加入节水护护水的行列。心动不如行动，让我们一起行动，做个节水护水宣传员。2.认识世界水日，张贴节水标志。[出示图片：世界水日.jpg][出示图片：节水标志图片.jpg]3.除了可以张贴节水标志，我们还可以怎么宣传呢？请小朋友看书45页，图上的小朋友时怎么宣传的？小朋友们，行动起来吧！制作一些节水计划牌、告示牌等，还可以画画、写儿歌、做宣传小旗等，告诉我们身边的人，保护水，节约水应该从身边的小事做起，保护水、

5、节约水就是保护人类自己。[出示图片：课本P45.jpg]活动四节水护水从我做起1．同学们真棒，能用不同的方式表达了对水资源的珍惜。老师相信只要我们从现在做起，从我做起，那么我们的山会更清，水会更绿。诵读：节约用水歌清清流水别糟蹋，节约用水靠大家；用水之时拧开匣，洗完手后关紧它；洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗；洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花；关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡；洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦；龙头损坏及时换，严格预防清水冒；大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒；流水清清源不断，家园环境更美好。2．实践作业（1）做个快乐宣传员，向身边的人宣传

6、保护水、节约水。（惜水、爱水、节水，从我做起）：用手抄报、板报、宣传画、义务劳动的形式，做宣传活动，让每个人都行动起来，保护我们的淡水资源、减少污染和浪费的现象。（2）把节水方法告诉家人，自己与家人节约用水。六、板书设计保护水，节约水珍贵少珍惜每一滴水