保护水、节约水.doc

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1、课题第五单元水和我们的生活主题三：保护水节约水授课教师课时1课时课型讲授新课备课日期授课日期教学目标知识目标：了解水资源的现状，感受水资源的稀少和宝贵，学会节约用水的方法。能力目标：学生了解周围水资源污染现象、缺水情况。情感目标：让学生懂得防止水资源的浪费和破坏是每个人、每个家庭、每个单位的责任，增强节约用水、保护水资源的意识和责任感。教学重难点教学重点：让学生感受水资源的稀少宝贵教学难点：水费这么便宜，为什么还要节约用水教学方式讲述教学准备查找有关水资源的资料。教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课学习新课通过上两节课的学习，我们知道了水的特性和

2、水对人类生活的重要性。今天在此基础，我们来学习主题活动三《保护水资源、节约用水》。1、学生观察地球仪了解水与陆地所占面积发现地球上的水很多，水的面积远远大于陆地面积。2、探讨地球上可饮用的水的多少师：我们地球上的水很多，是否都能饮用呢？水是一种重要的资源。地球上到处都是水，但绝大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三，而这很少一部分淡水又主要分布在寒冷地区，变成冰川，南极是全球最大的淡水资源，能直淘教案网污染越来越严重，可饮用水越来越少，人就会像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。动植物需要水，如果动植物饮用和吸收了受到污染的水，人食用了被污染的动植物，学生讨论明理导

3、行活动延伸也会中毒甚至死亡，世界上曾发生过好几起重大的水污染事件。1、出示水污染的图片并结合课本第45页的插图讨论：他们的行为对不对？为什么？2、你怎样来保护水资源？用手抄报、板报、宣传画、义务劳动的形式，做宣传活动，让每个人都行动起来，保护我们的淡水资源、减少污染和浪费的现象。学生讨论学生交流。板书设计保护水节约水人人有责教学反思