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时间:2020-09-26
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1、第36课 锐角三角函数和解直角三角形1.锐角三角函数的意义,Rt△ABC中,设∠C=90°,∠α为Rt△ABC的一个锐角,则:∠α的正弦sinα=________.∠α的余弦cosα=________.∠α的正切tanα=________.基础知识自主学习要点梳理2.30°、45°、60°的三角函数值:如下表正弦余弦正切30°45°60°3.同角三角函数之间的关系:sin2α+cos2α=______;tanα=________;互余两角的三角函数关系式:(α为锐角)sin(90°-α)=cosα;cos(90°-α)=________;函数的增减性
2、:(0°<α<90°)(1)sinα,tanα的值都随α______________;(2)cosα都随α________________.1sinα增大而增大增大而减小4.解直角三角形的概念、方法及应用.直角三角形:由直角三角形中除直角外的已知元素,求出所有未知元素的过程叫做解直角三角形.直角三角形中的边角关系:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c则:(1)边与边的关系:______________________;(2)角与角的关系:______________________;(3)边与角的关系:_______
3、________________________________.A+B=90°5.三角形面积公式:1.(2010·常德)在Rt△ABC中,∠C=90°,若AC=2BC,则sinA的值是( )A. B.2 C. D.基础自测C2.如图,是一水库大坝横断面的一部分,坝高h=6m,迎水斜坡AB=10m,斜坡的坡角为α,则tanα的值为( )A.B.C.D.D3.(2010·珠海)在正方形网格中,∠α的位置如图所示,则tanα的值是( )A.B.C.D.2D4.(2010·三明)如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥AB,AD=CD,cos∠
4、DCA=,BC=10,则AB的值是( )A.9B.8C.6D.3C5.(2010·汕头)如图,已知Rt△ABC中,斜边BC上的高AD=4,cosB=,则AC=________.5题型分类深度剖析题型一 特殊角三角函数参与实数运算例1:计算探究提高:利用特殊角的三角函数值进行数的运算,往往与绝对值、乘方、开方、二次根式相结合.准确地记住三角函数值是解决此类题目的关键,所以必须熟记.知能迁移1:计算(1)-tan45°的值是________.(2)2sin60°=________.(3)=________.解:(1)-tan45°=-1=1-1=0;(2
5、)2sin60°=2×=;(3)=
6、tan30°-1
7、=1-tan30°=1-.题型二 仰角、俯角有关问题例2:已知:如图,在某建筑物AC上,挂着“多彩云南”的宣传条幅BC,小明站在点F处,看条幅顶端B,测得仰角为30°,再往条幅方向前行20米到达点E处,看到条幅顶端B,测得仰角为60°,求宣传条幅BC的长.(小明的身高不计,结果用含有根号的式子表示)探究提高:此类问题常与仰角、俯角等知识相关,通常由视线、水平线、铅垂线构成直角三角形,再利用边与角之间存在的三角函数式,变形求得物体高度.知能迁移2:(2010·聊城)建于明洪武七年(1374年),高度3
8、3米的光岳楼是我国现存的最高大、最古老的楼阁之一(如图①),喜爱数学实践活动的小伟,在30米高的光岳楼顶楼P处,利用自制测角仪测得正南方向商店A点的俯角为60°,又测得其正前方的海源阁宾馆B点的俯角为30°(如图②),求商店与海源阁宾馆之间的距离(结果保留根号).图① 图②题型三 解直角三角形的简单应用例3:(2010·赤峰)关于三角函数有如下的公式:sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ①cos(α+β)=sinαcosβ-sinαsinβ②tan(α+β)=(1-tanα·tanβ≠0)③利用这些公式可以将一些不是特
9、殊的三角函数转化为特殊角的三角函数来求值,如tan105°=tan(45°+60°)=====-(2+)根据上面的知识,你可以选择适当的公式解决下面的实际问题:如图,直升飞机在一建筑物CD上方A点处测得建筑物顶端D点的俯角α为60°,底端C点的俯角β为75°,此时直升飞机与建筑物CD的水平距离BC为42米,求建筑物CD的高.探究提高:在解斜三角形时,通常把斜三角形转化为直角三角形,常见的方法是作高,作高把斜三角形转化为直角三角形,再利用解直角三角形的有关知识解决问题.知能迁移3:(2010·徐州)如图,小明在楼上点A处观察旗杆BC,测得旗杆顶部B的仰角
10、为30°,测得旗杆底部C的俯角为60°,已知点A距地面的高AD为12m,求旗杆的高度.题型四
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