初二物理长度与时间的测量 练习.doc

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1、第二节　　长度与时间的测量例1　如图2—1所示的被测物体的长度是_________cm。分析与解本题考查用刻度尺测量长度的相关知识：第一，读数时视线要正对刻度尺，不可斜视；第二，记录的实验数据应包括准确值、估计值和单位；第三，对零刻度线磨损的刻度尺，使用时可以从某一整刻度线量起，但测量的实际结果应该是被测物体两端读数之差，即应该扣除零点误差．从图中可以看出，刻度尺的分度值是毫米，因此毫米的下一位要估读．由于要求以cm做单位，所以答案是2.50．例2小明曾量过自己的一“柞(zh6)”(图2—2)大约为18cm．在没有刻度尺

2、的情况下，他如何估测教室里讲台桌的长度?分析与解根据自己平时的生活经验或熟悉的物品去粗略估测长度和时间，这是一种能力．例如lm大致有多长，1min时间大致有多长，在脑海中要有一个较为具体的观念，这就是经验．关注生活，积累经验，这也是我们学习物理的一种重要方法．小明可以用他的“柞”来进行估测：先伸开手的大拇指和中指，使两指尖达到最大长度，然后量一量讲台桌大约有多少“柞”，再将这个数字乘以18cm，不足一柞部分进行估计，结果便是讲台桌的长度。1．“纳米是一种长度单位，1nm＝10－9m．纳米技术是以0．1nm～100nm这样

3、的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在纳米技术的研究方面已经跻身世界前列．1．76×109nm＝_______m。　2．单位换算：4．5m＝μm=___________nm；2.5h＝_______min＝_________s。3．请你目测图2—3中木条AB的长度为______mm，再用分度值是毫米的刻度尺测出木条AB的长度是_______mm．4．如图2—4所示，用两刻度尺A、B分别测量同一物体的长度，A尺示数是_______cm，B尺示数是___________cm．5．小明同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，五次测

4、量的值分别是：8．23cm，8．25cm，8．23cm，8．24cm，8.78cm，其中错误的数据是_________；此物体的长度是_________cm．6．下列数据中最接近初中物理课本长度的是(　　　　)A．20mmB．1dmC．1m　　　　D．26cm7．下列关于使用刻度尺的说法中，错误的是(　　　)A．使零刻度线对准被测物体的一端B．使刻度尺的刻度线紧贴被测的物体C．读数时，视线要正对刻度线，不可斜视D．记录时，只要记录准确值，并要注明测量单位8．学校开运动会要画百米跑道，在下列如何选用工具的说法中，正确的是(

5、　　　)A．选用分度值是lmm，量程是30cm的钢尺B．选用分度值是1mm，量程是1m的木尺C．选用分度值是1cm，量程是50m的皮卷尺D．上述工具都不行，一定要选用量程超过100m的刻度尺9．用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是()．A．观察时，视线未能与刻度尺垂直B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀C．未能估读到分度值的下一位数D．物体的左边缘未对准刻度尺的“o”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度10．动手做：(1)寻找你身边的“尺”和“表”①用刻度尺测量一下：你的手一柞(张开的大拇指和

6、中指间的距离)的长度是______；食指的宽度是_______；右手平伸，右手指到右肩的距离是___________；正常步行时一步的距离是_______。②用手表测量一下：正常情况下lmin脉搏跳动的次数是_________；平静时1min呼吸的次数是___________。(2)估测长度：在身体上找出1m相当于_______的长度；1dm相当于_______的长度；1cm相当于_________的长度；1mm相当于_________的长度．(3)请你目测课桌的长度为_______m，再用你身边的“尺”进行估测为___

7、____m，最后用直尺测量，其结果为_______m．第二节基础训练1．1．762．4．5×1064．5×10915090003．略4．2．72．705．8．748．246．D7．D　8．C9．B10．略