高中历史必修三第22课ppt课件.ppt

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1、百家论坛浅谈读过的世界名著第22课文学的繁荣浪漫主义文学革命和战争频繁；政治黑暗，社会不平等;社会各阶层对“理想王国”深感失望,寻找新的精神寄托。历史背景：材料一“当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了。……早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争”。材料二浪漫主义“试图用美丽的理想去代替那不足的真实”。浪漫主义文学国别作家作品法国雨果英国雪莱德意志海涅《巴黎圣母院》《解放了的普罗米修斯》《西风颂》《德国，一个冬天的童话》浪漫主义文学特征：政治上反封建

2、，发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。创造风格，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。浪漫主义文学影响：浪漫主义文学伴随着资产阶级革命时代，它的发展有利于扫荡封建残余势力，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。现实主义文学历史背景：19世纪30年代以后，随着工业革命在西欧的开展，资本主义经济迅速发展，资本主义制度所固有的矛盾和弊端逐渐暴露。现实主义文学国别作家作品法国巴尔扎克英国狄更斯俄国普希金列夫·托尔斯泰丹麦安徒生挪威易卜生美国马克·吐温《人间喜剧》《大卫·科波菲尔》《叶甫盖尼·奥涅金》《安娜·卡列尼娜》《将给孩子们听

3、的故事》《玩偶之家》《哈克贝利·费恩历险记》现实主义文学特征：关注社会问题，再现社会风貌，剖析社会生活的本质，揭露社会黑暗，批判社会罪恶。现实主义文学影响：揭露了资本主义社会的本质；反映了社会现实。20世纪世界文学现实主义文学国籍作家代表作英国萧伯纳《苹果车》法国罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》20世纪西方现代主义文学背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机、严重的社会问题、西方社会精神危机。20世纪西方现代主义文学国别作家作品美国海明威《老人与海》法国贝克特《等待戈多》20世纪西方现代主义文学特征：强调集中表现自我；手法怪诞；故事背景模糊不清。比较现实

4、主义与现代主义文学的异同同：异背景不同反映的侧重点不同艺术手法不同集中表现自我20世纪苏联文学背景：十月革命胜利，社会主义制度的建立。20世纪苏联文学作家作品高尔基《母亲》奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》20世纪苏联文学特征：为无产阶级革命事业服务；接受共产党的领导；多样化的民族形式，社会主义内容。20世纪亚非拉美文学亚洲国别作家作品印度泰戈尔《飞鸟集》中国鲁迅《呐喊》《彷徨》20世纪亚非拉美文学南美洲文学国别作家作品哥伦比亚马尔克斯《百年孤独》《霍乱时期的爱情》20世纪亚非拉美文学非洲文学尼日利亚的索卡因《解释者》20世纪亚非拉美文学特征主流都体现了反对

5、殖民压迫、反对社会不公的爱国主义精神归纳你读过的名著属于哪个文学流派?如果你想写小说，你准备采用什么形式？描写什么内容？海明威（1899—1961）美国作家，1954年诺贝尔文学奖获得者。二战以后，移居古巴，创作了中篇小说《老人与海》。小说中有一句名言：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”1961年，因精神忧郁自杀。海明威的创作具有独特的风格，逼真的记述、简约的文体、细致入微的心理剖析和情景交融的环境描写，使他成为开创一代文风的巨匠。《老人与海》的精彩句段：1.每一天都是一个新的日子。走远当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这

6、样，运气来的时候，你就有所准备了。2.不过话得说回来，没有一桩事是容易的。3.一个人并不是生来要给打败的，你尽可以的消灭他，可就是打不败他。4.现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。雨果（1802—1882）是法国作家，浪漫主义文学运动的领袖。在诗歌、戏剧、小说、文艺理论等方面均有建树。雨果雪莱（1792-1822）人类从此不再有皇权统治，无拘无束，自由自在，人类从此一律平等，没有阶级、民族和国家的区别，也不再需要畏惧、崇拜、分别高低；每个人就是管理他自己的皇帝，每个人都公平、温柔和聪明。解放了的普罗米修斯请把我枯死的思想向世

7、界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临,春天还会远吗？雪莱—《西风颂》我们要在地上得到幸福，再不愿老是饥肠辘辘，再不愿把勤劳的两手获得的东西，拿去填饱那些吃闲饭的肚腹。为着一切的人们，这地上有足够的面包产生。玫瑰花呀，常春树呀，美呀，乐呀，甜豌豆呀，也同样能孳生。海涅（1797-1856）德国，一个冬天的童话材料一：19世纪30、40年代是资本主义制度在西欧几个主要国家最后战胜封建主义的时期。

8、资本主义制度的确立和巩固，使资本主义社会的阶级矛盾和