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时间:2020-09-16
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1、21、《与朱元思书》白云中学孙娟1、请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。(4分)寄情山水、热爱山水,欣赏大自然之美,洗掉内心的尘垢,保持一份内心的清净和独立的人格、情操;但又流露出一种避世、避俗的心态。2、下面加点的词解释错误的一项是:(B)。(2分)A.窥谷忘反(通“返”)B.在昼犹昏(夜晚)C.负势竞上(向上)D.从流飘荡(随着)3.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?(2分)写山的“奇”:夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高
2、直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。写水的“异”:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔4、.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?(2分)加深感受,使人如同身临其境5.翻译下列句子。(4分)①急湍甚箭,猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪,势若奔马。②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。蝉不停地叫着,猿不停地啼着经纶世务者,窥谷忘反(那些)治理政务的人,看到(这些幽深的)山谷,就会流连忘返。6、看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样
3、的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?(3分)一问:作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。第二问:表现了作者鄙弃名利的思想。22、五柳先生传(陶渊明)先生、。。。。。。。。氏之民欤?8.解释下列语句中加点的词语。(4分)(1)亦不详其姓字()(2)每有会意()(3)期在必醉()(4)其言兹若入之俦乎()8.(l)知道;(2)休会.领会;(3)期望,希望;(4)辈,同类。(4分,每题1分)9.翻译下列文言语句。(2分)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。我的译文为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官。
4、(2分,如关键词语漏译或错译,酌情扣分)10.文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”,表达了作者怎样的愿望?(2分)我的理解:希望人类社会返璞归真,人们过上淳朴无争,怡然自乐的生活。(2分,意近即可)11.根据文中提供的信息,用自己的语言以小传的形式,向你的家人或同学简要介绍五柳先生(含生活状况、性格特点、志向情趣等方面)。(3分)我的介绍:参考示例:五柳先生,因住宅旁有五柳树,而得号为“五柳”。他家境贫寒,不慕名利,安贫乐道,为人闲静,少言寡语。他一生好读书,喜喝酒,常写文章自娱自乐。(3分,能从生活状泥
5、、性格、、志向情趣三个方面介绍,且语言简洁、流畅即可)答案:先生,不。。。。。。。。。。。。。。?葛天氏之民欤?”18、下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是:1)A(2)B(3)D。(1)A、期在必醉 B、君问归期未有期C、盈缩之期,不但在天 D、度已失期(2)A、或置酒而招之 B、怅恨久之C、楚人怜之 D、又数刀毙之(3)A、亲旧知其如此 B、其两膝相比者C、以彰其咎 D、其真无马邪19、根据文意,翻译下面的句子。(1)好读书,不求甚解。喜欢读书,(只求领会要旨)不在一字一
6、句的解释上过分深究(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官20、五柳先生有哪三大志趣(用文中原句或词语回答)?刻画了一个怎样的人物形象?答:三大志趣)好读书,性嗜酒,著文章;刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的隐士形象。21、陶渊明“好读书”,我们今天的青少年更应该继承前辈的这种优良传统,做到“鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富自己的精神世界”。请你写出一部你读后受到感染与熏陶的作品名称、作者、人物形象(应写出是怎样的一个人物形象)。作品名称:《》;作者:(2分)人物形象:①先生不
7、知何许人也、。。。。。。。。。。。言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?7.下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是()。(2分)A.宅边有五柳树,因以为号焉B.域民不以封疆之界C.孔文子何以谓之“文”也D.忠之属也,可以一战8.请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)环堵萧然,不蔽风日房屋四周的墙壁空空的,房子挡不住寒风和太阳(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。不为贫贱而忧虑不安,不急于追求荣华富贵9.文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好:一是__________________
8、_____,达到了_______________________的程度;二是____________________________________,达到了_______________________的程度。(2分)10.陶渊明通过写五柳先生的“醉”,反映了他自己怎样的内心世界?(2分)仕途失意,内心痛苦,也是一种消极的反抗11.有人说:“当今社会,经济地位决定一个人的生存质量,陶渊
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