中班双脚跳教案.docx

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1、中班双脚跳教案【篇一：中班体质能教案】篇一：幼儿园中班体智能游戏教学教案表幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！幼儿园中班体智能游戏教学教案表第2周注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！幼儿园小班体智能游戏教学教案表第2周注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度

2、的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！幼儿园大班体智能游戏教学教案表第3周注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！幼儿园中班体智能游戏教学教案表第3周篇二：中班体智能教案(1)中班体智能教案（c方案）篇三：中班体智能游戏教案(第七周)中班体智能游戏教案（第七周）一、活动名称：轮胎乐翻天二、活动目标：1、培养幼儿腿部力量及平衡感。2、培养幼儿了解轮胎的

3、多种玩法并产生兴趣。三、活动准备：cd、cd机、轮胎四、活动过程：（一）导入活动：口令热身（二）游戏活动：情景设置：翻越长城游戏一：幼儿成一列纵队，依次跨国前方的轮胎后返回游戏二：队形同上，幼儿依次双脚跳过每个轮胎后返回游戏二：队形同上，幼儿依次倒爬过过每个轮胎后返回五、放松活动：口令放松篇四：中班体智能游戏教案(第十三周)中班体智能游戏教案（公开课）二、活动目标：1、锻炼幼儿反应能力，提高幼儿的敏捷性和爆发力。2、培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境适应力。三、活动准备：cd、cd机、长绳四、活动过程：（一

4、）导入活动：律动（二）游戏活动：情景设置：上次鱼宝宝的本领都已学会，这次要看小朋友的表现了。游戏一：教师示范讲解躲过绳子的方法：跨跳、双脚跳都可游戏二：请全体幼儿进行，复习上中下不同方位绳子，对无法躲过幼儿进行个别指导。游戏三：根据临场幼儿掌握情况适时增加难度五、放松活动：律动篇五：中班体智能游戏教案(第十周)中班体智能游戏教案（公开课）二、活动目标：1、锻炼幼儿反应能力，提高幼儿的敏捷性2、培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境适应力。三、活动准备：cd、cd机、长绳四、活动过程：（一）导入活动：律动（二）游

5、戏活动：游戏一：幼儿成一列横队，教师示范讲解当绳子从下面来时，需跳过去。两位教师拉住绳子在幼儿两端，依次来回进行，幼儿练习。【篇二：幼儿园袋鼠跳教案】篇一：中班体育活动：袋鼠跳简案中班体育：袋鼠跳教学目标：2．在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。教学准备：每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地路线布置教学过程：一、热身运动小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做

6、动作。（边做动作，边往前走）二、探索尝试跳跳跳哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试！1．宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？2．请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？3．我们学学他的样子，再来跳一跳。（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）4．刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。跳了这么久，我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧！三、两人合作向前跳1．袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋

7、鼠们到运动场地去练习。2．幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。3．师幼总结交流方法。（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？请幼儿讲方法，2组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。4．选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。四、游戏活动合作跳1．你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方法。2．幼儿分成两组进行比赛。教师讲一下规则。3．带着青草跳回来。4．袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊？五、放松运动师幼跟着音乐一起做放松运动。篇二：幼儿园户

8、外活动方案：袋鼠跳-中国幼儿在线一、设计思路虽然袋鼠在我们日常生活中并不常见，但在电视上，图书中幼儿经常能见到，也比较喜欢，尤其是它身上有个口袋更吸引幼儿的眼球。在认识了袋鼠的外形特征和生活习性后，来让幼儿学习模仿袋鼠跳是必不可少的。所以，设计了本次体育活动《袋鼠跳》，让幼儿通过模仿袋鼠跳加深对袋鼠的认识。二、目标定位1、通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳