叶晓丽蝙蝠与雷达教学设计 [《蝙蝠与雷达》教学设计].doc

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1、叶晓丽蝙蝠与雷达教学设计[《蝙蝠与雷达》教学设计]奇妙的仿生世界【学习内容】课文内容《蝙蝠和雷达》丛书文章《仿生学》推荐文章《蝴蝶翅膀与防伪纸币》《虎鲸、海豚和声呐》【学习目标】1.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的关系。2.了解动物的特殊本领与现代仿生学的发展，懂得人与动物相互依存的道理。【学习过程】一、激情导入同学们，大自然不愧为我们人类的老师，它蕴含着无穷无尽的奥秘，带给了我们许多有益的启示。我们人类的许多发明创造，都是从自然界的生物身上受到的启发。由此便一门新兴的学科仿生学便诞生了。那么什么是仿生学呢

2、？请大家打开书快速阅读资料袋画出答案。像电子蛙眼这样的发明你们还知道哪些？（相机出示课件）我们今天将要学习课文《仿生学》《蝙蝠与雷达》都是很有意思的有关仿生学的科普知识短文。二、明确学习目标课件出示学习目标：1.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的关系。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2.了解动物的特殊本领与现代仿生学的发展，懂得人与动物相互依存的道理。三、师生对读1-2自然段，引出问题：科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示的呢？三、再读课文，完成学习单。实验顺序实验

3、方法实验结果实验结论第一次第二次第三次科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示的呢？默读第3、4、5、6自然段，试着填写学习单。四、合作阅读，突破重难点。1.自由读第7、8自然段，思考：蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的，雷达与蝙蝠之间有着怎样的联系。2.以演促读，理解蝙蝠探路的办法。三名同学表演，一生当“蝙蝠”，一生当“蝙蝠嘴里发出的超声波”，一生当障碍物。3.以画促读，理解蝙蝠探路与雷达之间的联系。（1）请用图示表示蝙蝠探路和雷达探测。（2）填空，看图说一说雷达和蝙蝠之间的联系。雷达的天线就像是蝙蝠的（嘴）。雷达发出的无线电

4、波就像是蝙蝠（嘴里发出的超声波）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵）。五、围绕主题，完成学习单此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。科学家们从夜间飞行的蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，还有许多发明也是从动物身上学到的，请快速阅读丛书42页黄家保的《仿生学》，找出相关语句，试着填写表格。篇目动物特殊本领发明《仿生学》六、推荐阅读：《蝴蝶翅膀与防伪纸币》《虎鲸、海豚和声呐》七、课后小练笔你最喜欢什么动物？你最喜欢它的什么地方？如果你是一位仿生学科学家，你想发明什么？大胆畅想一

5、下吧。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。