信息工程专业本科培养方案.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯信息工程专业本科培养方案培养目标本专业培养掌握信息的获取、传递、处理、利用等方面的基本理论和知识,具备良好的道德修养和健全的人格,具有良好的协作精神和协调领导能力,软、硬件兼通,能在信息产业及国民经济各部门从事信息系统的研究、设计、集成、制造、应用及开发的高级技术人才。主干学科与相关学科主干学科:信息与通信工程相关学科:计算机科学与技术、控制科学与工程、电子科学与技术、电气工程。核心课程信息与通信工程专业概论、电路、模拟电子技术、电子技术实验、数字逻

2、辑电路、信号与系统、电磁场与波、通信电子电路、现代通信原理、数字信号处理、数据结构与算法、微机原理与接口技术。主要实践环节毕业设计(论文)、生产实习、工程实习、工程训练、社会实践、课程设计与专题实验。学制与授予学位学制4年,工学学士学位。毕业条件最低完成180+8学分。其中,课程学习必修102学分,选修51学分;集中实践环节必修20学分,选修7学分;课外实践8学分。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯选课说明与要求1、课程设置表中各模块选修课要求(1)人文、社科类限选2学分。(2)管

3、理、经济类限选2学分。(3)体育、英语类限选6学分。(4)自然科学类限选7.5学分。(5)专业选修课程选修至少27.5学分,其余为任选。(6)通识类除必修课程和选修课程外,还必须从全校性通识类选修课程中任选6学分。(7)学生每学期所修总学分一般为22-28学分(含必修课程和选修课程)。2、实践环节要求和说明(1)工程训练工程训练由两门课构成:工业系统测量、工业系统驱动与控制,分别安排在第2、4学期。通过训练,使学生初步了解工程的概念,建立工程的意识。由工程训练中心负责安排具体内容并进行考核。(2)工程实习包括金工实习、电工实习。通过在学校实习工

4、厂的劳动,了解机械设备及电工设备的基本知识,获得机械制造及电工方面的感性认识。由实习单位负责考核。(3)生产实习在三年级学习结束后,到企业进行专业实习,了解与信息工程专业有关的生产实际情况。实习方式以分散实习为主,结束后提交实习日记、企业的实习鉴定报告及实习总结报告,由系组织考核。(4)专题实验安排在第2-7学期进行,结合有关课程,运用所学理论知识进行设计与实验。设计及实验完成后进行考核。(5)毕业设计2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯从第8学期起开始进行毕业设计工作,包括选定毕业

5、设计题目、确定任务书,与指导教师共同协商确定论文写作大纲。论文工作六月中旬完成,六月下旬参加由院、系组织的论文答辩。3.课外实践学分说明与要求学生在第二、四学期结束后,参加暑假社会实践活动,主题自拟、自找单位,开学后1周内提交实践活动的调研报告,由学院(或系)组织考核,合格者获得4个课外实践学分(每次2学分)。其余4个课外实践学分的获得请参见教务处制订的《西安交通大学本科生课外实践学分认定办法》。3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯信息工程专业课程体系4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课程设置课课课课课课课课学总课程内内内内外外外外必修开课课程编码课程名称学开课单位类型授实机其讨实机其选修学期分时课验时它论验时它毛泽东思想、邓小平理MLMD1005论和“三个代表”重要5808000000002、3人文学院“两课”思想概论必修国思想道德修养与法律MLMD1004348480000000171人文学院防教基础学分育MLMD2001马克思主义基本原理3484800000004人文学院MLMD0002中国近现代史纲要2323200000002人文学院MILI0101国

7、防教育432320001216001军事教研室GNED0002大学学习学1161600000001人文学院GNED0001中国传统文化概论2322800400001人文学院PHLS1001中国哲学概论2323200000002人文学院人HIST3001中国历史专题1.524240000000选修22人文学院文社HIST2001西方文明史232320000000学分3人文学院科SOCL1001社会学概论2323200000003人文学院PSYL0003社会心理学2323200000002人文学院SOCL0004工业社会学2323200000003

8、机械学院ECND3501工程经济学2322800400045管理学院MAGT3602现代企业管理2322800400045管理学院经选修MAGT360

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