冶金工程专业本科培养方案.pdf

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1、冶金工程专业本科培养方案（）（）一、培养目标立足辽宁，面向全国，培养具有国际视野和创新能力、职业素质和社会责任感，服务社会，掌握冶金专业工程领域相关基础理论、专业知识和技能，适应行业技术的快速发展，并具有较强的工程实践能力，能在钢铁冶金、有色冶金、金属材料、机械加工、装备制造等行业和领域，从事与冶金专业工程相关的技术开发、工艺和装备设计、质量检测分析、科学研究、生产组织及经营管理等工作的应用型高级专门人才。本科生毕业后经过年左右的实际工作，能够达到如下目标：培养目标：能够运用数理、工程基本知识和冶金专业知识原理，对复杂的冶金工程问题进行有效探

2、索和系统性分析并提供解决方案；培养目标：熟悉冶金工程技术的发展现状及相关领域的发展动态，具备一定的工程创新意识与能力，能够运用现代工具及冶金专业知识，从事本领域相关工艺技术及产品的设计、研发与生产管理；培养目标：具备工程师的职业道德规范、强烈的爱国敬业精神和社会责任感，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先；培养目标：具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神、有效的沟通表达能力和工程项目管理能力；培养目标：拥有职业发展中的终生学习与自我完善能力，具有一定的全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化

3、的自然环境和社会环境，持续提高专业素养和自身素质。二、毕业要求毕业生具体应达到以下个方面的能力：.工程知识：能够掌握工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和冶金工程专业知识，并能够用于解决冶金领域复杂工程问题。能够掌握相关数学知识，针对一个系统或过程建立数学模型，并利用恰当的边界条件求解；能够掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并用于工程和技术问题的恰当表述；能够掌握相关工程知识和理论，并用于一个系统或过程的控制、机械设计等工程问题；能够掌握冶金专业基础知识和原理，用于推演冶金过程中物理、化学和传输现象，并提出合理的优化19/8途径；能够掌

4、握冶金专业知识，用于冶金复杂工程技术问题解决方案的比较与综合。.问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析工艺优化、装备设计及产品质量控制等冶金复杂工程问题，以获得有效结论。能够用数学模型方法正确表达科学和工程技术问题；能基于自然科学原理识别和判断工程问题的关键环节；能够应用工程基础知识分析工程技术问题，提出多种解决方案；能够综合运用冶金专业基础理论，借助文献研究分析冶金复杂工程问题的影响因素，获得有效结论。.设计开发解决方案：能够针对冶金工程工艺、装备设计及产品质量控制等复杂工程问题的解决方案，设计

5、满足冶金工程及相关领域需求的工艺流程和装备，能够在设计开发环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。掌握工程设计的专业知识，针对系统或过程需求设计单元或装备；掌握冶金生产工艺流程，运用冶金工程的相关专业知识、标准，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素评估冶金复杂工程问题的解决方案；能够针对冶金复杂工程问题的解决方案进行系统、工艺流程和装备的设计和开发，并体现创新意识。.研究：能够基于冶金基本原理，采用科学研究方法对冶金过程的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、开展实验、分析数据、诠释数据，并通过信息综合得

6、到合理有效的结论。能基于冶金基本原理和相关文献，调研和分析冶金复杂工程问题中的物理、化学和传输现象，确定限制性环节并提出解决方案；能够采用科学的实验研究方法对复杂工程问题设计合理的实验方案，构建实验系统并安全开展实验，实现实验数据的正确采集；能够基于冶金专业理论对实验数据和结果进行关联、建模、分析和解释，通过专业信息综合获得合理有效的结论。.使用现代工具：能够针对冶金工艺、装备设计及产品质量控制等复杂工程问题，选择、开发与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂冶金工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。能够针对具体的工

7、程问题，选择、开发与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件；能够针对复杂冶金工程问题，选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测冶金工程问题，并能够分析其局限性。.工程与社会：能够基于冶金工程相关专业知识对工程实践进行合理分析，评价冶金工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。了解冶金工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识，理解社会文化对冶金工程活动的影响；能正确分析和评价工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制

8、约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。.环境和可持续发展：能够理解和评价针对冶金工艺、装备设计及产品质量控制等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影