初中八年级生物上册第19章第2节动物的生殖和发育名师精选教案3(新版)北师大版.docx

初中八年级生物上册第19章第2节动物的生殖和发育名师精选教案3(新版)北师大版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《第2节动物的生殖和发育》第3课时一、教学目标(一)知识目标1、描述鸟类的生殖与发育过程和特点。2、识别鸟卵的形态结构及与鸟类在陆地生活相适应的特点。(二)能力目标在观察鸡卵实验活动中,提高探究能力、分析推理能力、表达交流的能力。(三)情感态度与价值观1、通过分析鸟卵结构与功能之间的关系、结构与环境之间的关系,逐步树立“结构与功能相统一”的辨证观点及“结构与环境相适应”的生物学观点。2、懂得关注鸟类生活,树立爱护鸟类、保护鸟类生存

2、环境的意识。二、教学重难点1、鸟的生殖和发育的特点。2、能完整地解剖鸟卵,能有序地观察鸟卵并进行小组讨论活动。三、教学过程教学内容教师活动学生活动提问:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春创设情境泥?”描写的是鸟的什么行为?引入课思考,回答题——鸟类的生殖和发育筑巢只是鸟类繁殖行为中的一项,除此以外,还有没有其他的表现呢?引导学思考,回答生归纳其他的繁殖行为。提问:与上节课所学的两栖动物的生殖归纳,总结鸟的生殖相比,鸟类的生殖有什么不同之处?这样的生殖方式与它们的生活环境有什么讨论、思考、回答关系?体内受精,鸟卵都是有利于陆生环

3、境的。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯观看“雏鸟从卵里孵出过程”的视频,观察,思考,回答要求观察视频,提出可探究的问题。提出问题:为什么鸟卵能孵化出小雏鸟?要解决这个问题,我们先需要认识鸟卵的结构。探究:鸟卵的结构观察蛋壳:观察回答问题:致密坚硬。(1)用手摸一摸蛋壳有什么感觉?(2)鸟卵颜色多样性有什么意义?保护色,有利于适应复杂的陆鸟卵经过孵化能发育成小雏鸟,这个过地环境。程是要进行呼吸。提问:鸟卵如何获得呼吸所需要的氧气?思考,回答鸟的发育提问:氧气通过

4、这个致密坚硬的壳进入,推测蛋壳上一定有孔,如何验证?观看实验视频提问5:观察实验现象,得出什么结论?蛋壳上确实有小孔,把蛋壳表面的这些观看视频小孔叫做气孔。分析、思考、回答指导观察蛋的尖端和钝端,观看图片资料指导解剖及观察鸟蛋内部结构的步骤:1、用镊子后端将蛋壳钝端轻轻敲出裂痕,剥开外壳对照书本图观察外壳膜、内壳膜、气室。2、扩大蛋壳的破口,使蛋壳内的物质流入培养皿,对照书本图观察辨认各部观察,思考,记录分。(注意看卵黄上的小白点)思考:2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯(1)在雏鸡出壳前,鸡蛋的哪些结构对其起保护作用?(2)在孵化条件下,鸡蛋的哪种结构发育为雏鸡?(3)鸡蛋的哪些物质为胚胎发育提供营养?哪些结构有助于胚胎获得氧气?思考,回答问题:鸟的卵与两栖动物的卵相比有哪些适应陆地环境的特点?提问:你知道鸟类的主要食物是什么?提供鸟类捕食害虫的数据资料:鸟类育雏期间,要捕食大量的食物,如一只猫分析资料:鸟类是人类的朋友,情感落实头鹰可灭鼠2000多只,可为人们夺回要保护鸟类和维护它们生存的1000千克的粮食,一只燕子,可吃环境50—100万苍蝇、蚊子和蚜虫。提问:分析资料,有

6、什么感想?四、板书设计(三)鸟的生殖和发育1、鸟的生殖和发育特点:(1)体内受精,卵生(2)后代的发育过程受到亲鸟的保护2、鸡卵的结构卵壳——保护,透气、防止水分过度蒸发卵壳膜(内外两层,形成气室)——保护卵白——营养和保护胚。卵黄膜与陆地环境相适应胚盘(含细胞核)——将来发育成雏鸟卵黄——胚胎发育的主要营养。系带3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4

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