初中八年级生物上册第6单元第19章第1节人的生殖和发育第2课时人的发育名师精选教案新版北师大版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯人的发育一、教学目标1、说出人体发育的分期；2、概述青春期发育的特点，关注青春期发育的生理和心里健康；3、通过培养学生自主分析问题能力，学会关爱自身健康和发展，热爱生命的情感。二、教学重难点重点：青春期发育的生理和心里健康。难点1：青春期发育的特点；青春期发育的生理和心里健康。三、教学过程设计学习内容学生活动教师活动第19章生物的生学生能主动思考和回答问复习：殖和发育题：同学们好，上一节课对人的生殖和第1节人的生殖和1、生殖：生物产生后代和发育已

2、有了初步的认识。请大家回忆一发育繁衍种族的过程。下：1、什么叫做生殖、生长和发育？生长：生物体的体积增大，2、胎儿在母亲体内经过多长的时体重增加的变化。间、发生了什么变化？（这过程老师作发育：生物体结构由简单到适当的提示，对回答的学生表扬、鼓励。复杂，功能由不完善到完善的变以激起课堂气氛。）化。2、经过280天，由受精卵发育成胎儿。三、出生后的发育导入：，自从爸爸妈妈给了我们生问到学生自身的经历体现命，回忆一下：我们经历了哪些阶段？得比较活跃。(老师提示：中学、小学、幼儿园和幼儿园之前的)通过对课本内容学习。能主根据年龄段可以把人出生后的

3、发动思考和回答问题。育可以分为哪几个时期？各个时期有什么特征？（表格）四、青春期发育特点学生回答：青春期。同学们现在属于哪个发呢？再提出问题：青春期发育具有什么1、身高和体重突增特点呢？2、大脑和内脏的功1、青春期身高和体重变化的主要是什能趋于完善么？3、性发育和性成熟2、青春期大脑发育的特征怎样？4、青春期发育心理3、男孩和女孩的形体发生了哪些变特点化？与生殖器官的发育有关吗？2、女孩、男孩的困提出问题：同学们现在生活中会遇1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯惑到一些尴尬的问题

4、。我们怎样处理呢？1、月经和月经周期老师提示：课本P72-73页2、遗精现象提出问题：性成熟意味着具有生育六、节育与避孕学生回答：不适合结婚。原能力，我们现在的年龄适合结婚吗？为因众说纷纭。什么？（引导学生学习P73页早孕的危害）通过对课本内容学习。能主我国对计划生育提出哪些措施和政动思考和回答问题策？（引导学生学习P73页节育与避孕）四、练习1、下列做法中，不利于青春期发育的是()A.在日常生活中注意青春期保健B.同学聚会时用吸烟喝酒助兴C.积极参加体育活动，提高身体素质D.男女同学正常交往，建立真诚友谊2、选择健康的生活方式，应从儿童

5、和青少年时期开始。以下哪种生活方式不利于青春期发育()A.积极参加体育锻炼B.不吸烟,不喝酒C．注意个人的清洁卫生D．经常熬夜3、同学们正在步入人生最重要的生长发育时期——青春期。性发育和性成熟是青春期发育的特点之一，请说出男性（或女性）第二性征的两种主要表现：、。五、总结（一）青春期是人一生中最重要的发育时期。科学的重视青春期卫生，对于青少年的健康成长是十分重要的，否则会造成终生悔恨。因此，我们要根据青春期生长发育的基本规律来注意青春期卫生。（二）月经和月经周期（三）遗精现象（四）节育与避孕板书设计（一）青春期发育的特点：身体外形的变化

6、：身高和体重突增2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯内脏功能逐步健全：脑和内脏功能趋于完善生殖器官发育成熟：第二性征出现。（二）月经和月经周期（三）遗精现象（四）节育与避孕3