初中八年级生物上册4.2.2两栖动物的生殖和发育名师精选教案3新版济南版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节两栖动物的生殖和发育教学目标：1.知识目标①通过观看青蛙的生殖发育视频，描述两栖动物的生殖发育过程及特点。（重点、难点）②通过比较蝌蚪发育成青蛙的过程中形态结构的变化，认识青蛙的变态发育。（难点）③关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强环保意识。2.能力目标通过比较蝌蚪发育成青蛙的过程中形态结构的变化，培养学生的观察能力、分析能力和语言表达等能力。3.情感、态度与价值观目标通过资料分析，关注两栖动物的生殖发育与环境的

2、关系，增强学生的环保意识。课前准备：教师：多媒体课件、青蛙生殖发育过程图和相关视频资料等。学生：预习；从生物兴趣小组的成员中选7人准备表演剧“小青蛙的生长发育”。教学过程：教学教师活动学生活动设计意图环节创设【过渡】同学们，在上课之前先欣情景赏一首歌曲，让我们重温一下儿时的故事。（点击课件，见PPT－1播学生欣赏歌曲，然后回答老师的学生在轻松愉快的导入放）歌曲听完了，老师有一个问题：问题。氛围中进入新课学新课“小蝌蚪为什么找不到自己的妈习，可激发学生学习妈？”（结合学生回答进入课题）的兴趣。（4板书：分第二节两栖动物

3、的生殖和发育钟）1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯目标【过渡】首先，让我们来看一下本节导学课的学习目标。（点击课件，见PPT（1－3）出示学习目标。分钟）【过渡】请同学们先通过一段视频来了解两栖动物的生殖。（点击课件，见PPT－4，多媒体播放青蛙与生殖有关的视频）。下面请同学们结合视频，阅读教材57页内容，然后完成导学案中的思考题。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处自主蛙。”请结合教材思考：学习1.when：青蛙的繁殖季节一般发生在什么时候？2.who：雌、雄

4、蛙中由哪一方发出达标抱对信号？展示3.where：雌、雄蛙产生的精子和卵细胞在何处进行受精？（104.why:为什么蛙鸣？为什么抱分对？为什么每个受精卵上面的颜钟）色要深一些？学生阅读学习目标。（根据学生情让学生明确本节课况可找一人读，也可齐读，还可的学习任务，带着任以让学生默读。）务进行学习。学生观看视频。学生自己阅读教材，然后自行完让学生先通过观看成导学案中有关内容的填写。视频从直观上了解两栖动物的生殖；然后自阅教材并完成学生展示学习成果，代表发言，导学案中的思考题其他同学可补充或点评。填写，目的是利用教师设计

5、的问题培养答案：1、春末夏初；学生自学习惯，同时2、雄蛙；在自学中找出自己3、水中；的疑惑点，以便老师4、吸引雌蛙；提高受精率；下一步更好地有目这样可吸收较多的热量，促进受的地进行组织教学。精卵的发育。展示学生的学习成果，并对疑难问题进行交流讲解。教师点拨：通过分析可以知道青蛙是雌雄异体、有性生殖、体外受精、卵生。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯总结：教师板书一、生殖：蛙鸣→抱对→受精（体外受精）【过渡】经过体外受精形成的受精卵在暖暖的阳光照射下，是怎样

6、继续发育成青蛙的？还是让我们先来观看一段视频吧。（点击课件多媒体播放青蛙与发育有关的视频，见PPT－8）学生观看视频。【自主学习】要求：结合教材58页图4.2-16，自己完成导学案中的活学生根据导学案中的要求完成活让学生先通过观看动一的图片排序：动一的内容。并由代表发言回答视频从直观上了解1.图片排序：问题。两栖动物的发育过1.图片排序：程；然后通过“图片（）【合作学习】请根据排序后的图片，排序”、“我来表演”（）（5）自主（）小组活动：等活动让学生不仅小组内各成员可以代表不同发育阶合作段的小青蛙，描述各个发育阶段小

7、青（1）（6）知道了青蛙的生长由组长分工各成员代表不同发育蛙在形态结构上发生的主要变化。阶段的小青蛙，通过观察用自己发育经历的四个阶（）（）探究2.我来表演:小青蛙的生长发育过的语言描述各阶段中发生的主要段，同时对发育各阶（3）（4）交流程。变化。段在形态结构上发（）（教师对学生表演进行点评，主要以生的主要变化也有（2）鼓励为主）最后由兴趣小组成员代表进行表明确的了解，为后面思考：通过兴趣小组同学的表演，你演，其他学生观看表演。的比较学习做好了能说出小青蛙在生长发育过程中经学生观看表演后思考并回答老师铺垫。历了哪几个

8、阶段。的问题。总结:老师板书经历了四个阶段：受精卵、蝌蚪、二、发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙幼蛙和成蛙。→成蛙3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯成果展示（15分钟）组织交流（4分钟）【过渡】通过前面的学习我们知道青蛙的生长发育过程，并且在发育中蝌蚪与成蛙在形态结构上出现了一些变化，下面让