山东省临沭县第三初级中学初中七年级生物上册动物细胞名师精选教案新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯七年级生物上册动物细胞教案课题[动物细胞使用人审阅课时第1课时课型新授主备人知识目标：进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，教区别动植物细胞的结构的主要不同点。学能力目标：目提高制作以及观察临时装片的技能。标情感目标：设计实验、改革实验，开发自己的创新潜能。以次来体会科学探索的思想和方法。1、说明人口腔上皮细胞的基本结构，2、比较动植物细胞的相同点和不同点；3、提重点高实验能力和观察能力

2、。难点1、制作临时装片过程中的刮取。设计实验。教法谈话法、实验法学法教学生理盐水、稀碘液、高锰酸钾、牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、玻片。准备第三节观察动物细胞一、动物细胞基本结构细胞膜板细胞质细胞核书设计二、动植物细胞结构的区别1、细胞壁2、液泡3、叶绿体教学过程1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯环节知识点教师活动学生活动估时二次备课承前启后，知识导入。导引导学生联系自身，提出问题，1、想看看自己入第三节身上的细胞吗？2、人的细胞与植物细胞温故知新提

3、出自己的观察动物细胞新有什么相同和不同之疑问，讨论回答。处。课出示题目，交流：看到题目你有什么疑问？示范取材部位。评价提出疑问：引导、分析。1、生理盐水有什么作材料用具用？希望同学们认真思考这2、为什么要漱口？一问题，还需要什么材3、高锰酸钾溶液有什料呢？么作用？我们已经了解了花、草、自树木、植物细胞的结构，那么对于小狗、小猫这主些动物，其结构是否一样呢？探对照材料用具检查出示实验目的指导学生观察细胞究方法步骤检查实验器材一、制作人口演示实验操作并指导学擦时按一个方向，滴的合腔上皮细胞临会僧操作是生理盐水时装片演示

4、擦、滴作1、设计：根据自己已有操作的经验，设计实验方案观察交（注意取材、方法、染色剂的变化）；流2、制作：同组同学尽量选择不同的实验方案制作临时装片，增加对比性。教学过程环节知识点教师活动学生活动估时二次备课二、用显微观察自己制作的临时装片，然后同学间交巡视、提示镜观察人的换观察。口腔上皮细借鉴老师摆放的示范胞参与观察镜。发现取材、染色2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯的不同而出现的不同效果。强绘制细胞的指导提示、评价感知动物细胞的形态化基本结构出示挂图

5、或媒体演示、（投影结构，绘图要领、互训图：细胞膜、展示、多媒体播放）不同种评、展示。练细胞质、细类的动物细胞。讨论、归纳巩胞核引导、总结总结：比较、归纳、固描述提动植物细胞指导学生完成同步探究中的独立完成同步，组内升的异同开放性作业。纠错。教师有针对性讲评。策略1：按照书中方法分组制作。策略2：改进。利用现成的果策略1：准备材料、参与制作。冻，将一枚糖粒放入其中表归示细胞核，果冻表示细胞质，包装表示细胞膜。纳提示操作步骤及注意事项总提问：动物细胞结构分为几进行操作，寻找物像并观察植物细胞和动物细结个部分；与植物的区

6、别？胞在结构上的区别。总结实验中存在的问题，有个别同学未按照要求进行操作，出现气泡，应怎样防止气泡的出现。3