山东省临沭县第三初级中学初中七年级生物下册《4.1.4计划生育》名师精选教案新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯山东省临沭县第三初级中学七年级生物下册《4.1.4计划生育》教案新人教版课第四节：计划生育使用人审阅人题课1课型新授主备人时知识目标：说出我国人口增长的趋势说出我国计划生育的目标和具体要求教能力目标：通过探究晚育的意义，培养学生数学分析和推算的能力学情感态度与价值观目标：通过了解计划生育的意义，使学生认同我国实行计划生育的基本国策，并能做目好宣传，以后身体力行标重初步学会运用数学分析和推算的科学探究方法，认同我国实行计划

2、生育的基本国策点难点教法学法教教师：收集资料并制作多媒体课件。学准备1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学过程环节知识点教师活动学生活动估时二次备课第四节：计划生育具体要求目标晚婚有利于控制人口过快增长晚育板书设控制人口数量计少生控制人口过快增长的关键提高人口素质优生有利于提高人口素质2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯导入教学过程现在全世界的人口课搜集各国的国民收入情况已经超过了60亿,

3、中资料。国的人口占世界人口的2、课上进行比较、讨论、1/5以上。虽说一个个分析,发现并提出问题。新生儿的落地,给无数的家庭带来了无限的欢乐，但是，人口的急剧膨胀却给生物圈造成沉重的压力,也制约着社会和经济的发展。怎么样才能减少这种情况的发生呢?自主探究合作交流展示成果质疑深化强化训练巩固提升我国人口的增长趋势1．历史上,我国曾有三次人口明显增加(翻了一番)的经历,计算三次所用的时间及规律。2．第二、三次人口增长率明显加快,你推测这其中的原因是什么?(从历史、经济、医疗等方面进行推测)3．通过对这组数据的分析,

4、你得出了什么结论?小结：人口的急剧增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的负面影晌、为了保护生物圈，为了人类世世代代能有美好生活居住环境,我们必须控制人口的增长。学生分组对书本P18页中所提供的数据进行分析，讨论并回答教师提出的问题。利用搜集的“各国的人均收入情况”所提供的数据来进一步分析，人口众多对我国的国民经济、环境、社会发展等造成的什么样的影响?3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯环节自主探究合作交流展示成果质疑深化强化训练巩固提升知识梳理归纳整合

5、课后反思知识点计划生育背景:“反正只生一个孩子,晚生不如早生”问题:晚育与控制人口数量有关系吗?教师活动为了控制人口数量和提高人口的素质,我国将计划生育列为一项基本国策。晚婚:提倡比法定结婚年龄晚2～3年结婚。晚育:提倡婚后推迟2～3年生育少生:稳定低生育水平优生:通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体和科学分娩等措施,避免出生有遗传疾病的孩子。探究思路:采用数学推算的方法进行探究,可选择以下两个问题情境进行探究:看教程p19学生活动估时二次备课1．学习有关计划生育的具体内容和要求。进行模拟性的探究活动。第

6、一种情况是没有晚育要求,这些妇女每人生了一个孩子；第二种情况是有晚育要求,她们要到25岁时才能生一个孩子；需要多少年才能达到第一种情况的生育水平?4