新课标教科版小学科学五下教与学升级版答案

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1、P1--四、同一种材料构成的物体在水中的沉浮变化有什么规律？D:同种材料构成的物体，改变它们的重量和体积，沉浮状况不改变。如果这个物体比同体积的水重，那么它放到水里就下沉。如果这个物体比同体积的水轻，那么它就会浮在水中。同一种材料，例如铁，一块实心的铁，放到水里是下沉的，一块空心的铁（如船）它会浮在水中。如果一种材料做成实心的还是浮在水面上，那它无论做成什么形状都会浮起来的。P2--2、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？不同材料构成的物体的沉浮与自身的重量和体积都有关，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积

2、小的物体容易沉。P3--四1、为什么铁制的轮船能够浮在水面上？铁制的轮船浮上水面是因为轮船内部还有很多密度比水小的空气。铁的密度和空气的密度综合，因为空气占大部分，所以密度还是比水小。还有就是轮船体积大，V排大，所以受到的浮力也大2、一块长约10厘米宽约5厘米的薄铁片，放入水中是下沉的，怎样让它浮起来把做成小船或增加水溶液的密度，可以在上面抹一层油或腊。P4--四1、同一块橡皮泥，捏成实心和捏成空心，在水中收到的浮力大小是不是一样？请你运用学过的知识解释一下。同一块橡皮泥，捏成实心和捏成空心在水中收到的浮力大小是不一定相等1、

3、空心部分在中间，捏成空心时的体积大于捏成实心的体积，浸没在水中时排开水的体积大，根据F浮=G排=m排g=ρV排g，空心受到的浮力大2、空心部分是敞开的，分两种情况，一种是都浸没，无论空心、实心都下沉，浮力相等，因为，V排是相同的另一种是空心的漂浮，此时浮力等于重力，实心下沉，浮力小于重力，重力不变，空心受到的浮力大2、设计制作一艘小船先用一块泡沫粘在比较轻的胶板上，把用布做的帆和一条竹棍粘住，把竹棍和帆一起粘在胶板上，小船就完成。1、相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。2、科学与技术紧密相连，它们为

4、人类的发展做出了巨大贡献。过程与方法：1、探索用橡皮泥造船，不断改进船的形状，增大船浸入水中的体积。2、按照自己设计的方案制造小船，并不断改进。P5--四1、把泡沫塑料块压入水里,一松手,为什么它会上浮?浮力等于物体排开水的体积水的重量受浮力的作用，密度大于水的物体会沉下去，密度小于水的物体会浮在水的表面在外力的情况下把塑料泡沫块压入水里，塑料泡沫块的重力+外界施加的压力与塑料泡沫块受到的浮力保持了一个短时的平衡，在外力的压力撤掉之后塑料泡沫块受水的浮力大于塑料泡沫块自身的重力，原有的平衡被打破，所以把泡沫塑料块压入水里,一松

5、手,它就会上浮6发生这种现象的原因是泡沫塑料的密度小于水，受到的浮力大于自身重力。摇晃的原因是因为受力不均。1、简要说明物体的沉浮与什么有关物体的重力与它所受的浮力，谁大听谁的重力>浮力，听重力，下沉重力<浮力，听浮力，上浮，最终浮出液体面，浮力减小，当浮力小到等于重力时，静止在液体面，变成漂浮重力＝浮力，不知听谁的，就静止在原来的地方，原来在液体中那就是悬浮，原来是在液体面就是漂浮。也可从密度比，物体的密度大于液体的，那物体下沉，物体的密度等于液体的，那物体悬浮，物体的密度小于液体的，那物体漂浮P6四--设计一个实验，证明下

6、沉的物体是否受到浮力实验材料：弹簧秤，重物（密度大于水的，不然怎么沉），一缸水，细绳实验方法与步骤：将重物用细绳拴系在弹簧秤挂钩上，平衡后读数为F1，然后将重物放入水中，待平衡后读数为F2，发现F2

7、方法慢慢加盐；把液体加热，会出现白色的残留物（盐），再把盐拿去称一下就可以了。P8四--1、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在乙槽中的马铃薯是浮的，这可能是什么原因造成的？原因可以从马铃薯和水中找：1、假设水是一样的，那么是马铃薯的问题，虽然题目说马铃薯重量相等，但是没有说体积也相等，可能一个马铃薯结实水分充足，比重大于水，一个马铃薯有空洞或干枯些，比重小于水。反正是马铃薯的比重不一样。2、假设马铃薯的重量和体积是一样的，那么是水的问题，一个水槽中水的矿物质盐类含量高，水的比重大，一个水槽中水

8、的矿物质盐类含量低，水的比重小。总之是水的比重不一样。这两个原因必居其一。2、你有什么办让乙槽中的马铃薯沉下去？①加入足够多的清水②绑上一些能在浓盐水、浓糖水下沉的物体P10六简答--1、有一团沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水面上，有什么办法【三种】61、从中间包一点泡沫之类