关于某大学生手机依赖地调研报告材料.doc

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1、关于当依代赖大的学调生查对报手告机学院:能源与电气学院专业：电气工程及其自动化一班成员：袁蓓梅雨婷黄伟倩王甫月超婷汪家钰黄正耀杜乃光鹏程夏雨霖一、容摘要科技的进步，使手机迅速普及并融入了每个人的生活。现今，人们对手机越来越依赖，不少人更是将很大一部分的日常生活以及社交通过手机来完成。对于手机的频繁使用、过度依赖，究竟对人们的生活工作产生什么样的影响？又将用什么措施解决这个问题？我们调查小组着眼于当今大学生进行了一次粗浅的调查研究。二、关键词手机大学生依赖三、调查容手机依赖症是指由于某种原因过度地滥用手机而导致手机使用者出现生理或心理上的不适应的

2、一种现象。有研究者认定，手机成瘾的标准体现在三个方面：一是对手机的滥用，不该用的时候也频繁使用；二是手机过多的影响生活、工作和学习；三是停机或手机不在身边时，身体会出现一系列的不适反应，包括生理反应和心理反应。也有专家强调“手机成瘾者”严重时，会出现手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等症状。手机幻听大致表现为担心手机会响，每半个小时看一次手机；手机无来电，却能“听”到手机铃声；无论手机放在哪里，都觉得手机振动或响铃；手机来电时异常紧，甚至心跳加速。1、调查目的随着时代的发展，越来越多的人开始使用手机，并产生了一种前所未有的依赖。对于大学生

3、这个群体，尤为突出。而专家指出，过度依赖手机会对生活学习产生一定的危害，导致注意力难以集中，精神衰弱等一系列问题。因此我们有必要对大学生对手机的依赖情况做一个简单的调查，并提出解决方法。2、调查问卷（见附件一）3、调查结果4、调查分析（一）大学生日常花在手机上的时间偏多近年来，我国经济，科技实力不断发展，手机也随着时代越发普及，如今大学生这一群体中的手机普及率可以说是100%。而日常生活中，大学生花在手机上的时间明显偏多，这些时间段可以大致分为早上起床后一段时间，上课的时间，下课时间以及睡觉前的一段时间。而大学生中早上起床后与晚上前的一段时间都

4、会有或多或少的时间花在手机上。可见，大学生在课余生活中花在手机上的时间还是偏多的，这说明，手机是有可能对大学生产生一定的影响，大学生本身会对手机产生一定程度上的依赖感，这种依赖感需视大学生日常花在手机上的时间以及大学生本身的自控力而定。（二）大学生每月手机消费情况如今大学生基本上人手一机，而每月的手机消费情况也不可忽视。从每月的消费情况来看，大学生的手机消费大致可以分为手机上网，发短信，打这三个主要部分。其中手机上网占了很大的比例，在手机上网中，流量的花费主要用于社交软件如QQ、人人、微信、百度贴吧等以及部分手机游戏上面。而手机上网的时间也在1

5、0分钟至1,2个小时不等。从中我们不难发现大部分大学生对于手机都有着一定程度上的依赖感。（三）大学生忘带手机的反应在调查中我们发现，基本上一半的人若是出门忘记带手机的反应是感觉不安和担心，而感觉无所谓的人也占了一半。在前者那群大学生中，他们之所以担心与不安有的是因为担心手机丢了，有的是担心在这期间有人有事找他，也有的人只是担心与不安而没有其他理由。从中可以看出这一部分人对于手机已经有了很大程度上的依赖感。虽然说不是每一个大学生都对手机有着比较大的依赖感，但是一个不可否认的事实是，手机已经成了大学生生活中不可割裂的一部分了。4.解决方案（一）学校

6、方面加强“手机依赖”方面的宣传教育。随着大学生对手机依赖日益严重，这已严重影响到大学生学习和生活，学校应该给予高度重视。大学是一边自由的天地，但并不意味着学校可以对学生的心理状况不关心。针对大学生心理出现的问题，学校应该组织相关老师、研究人员进行实际调查，并对调查结果进行详细深入研究，进而弄清大学生依赖手机的根源，最后组织相关老师进行宣传、教育，让没有对手机产生依赖感的学生认识手机，防止产生“手机依赖症”；让已经有“手机依赖症”的学生自学抵制沉迷手机，从而真正做到促进大学生身心的健康成发展。营造良好的校园文化氛围。一个学校的文化氛围直接影响这个

7、学校学生的学习态度。高校有义务去营造一个有利于学生健康发展、积极向上的校园文化氛围。现在大学生越来越感到生活空虚，很大程度上取决于其所在学校的文化氛围，一个积极向上、努力进取的文氛围会促使学生保持乐观向上的态度，激发他们努力奋斗的意识，自觉摆脱不良心理因素的影响。高校可以通过组织各种集体活动，培养大学生团体精神主持各种文体活动，丰富大学生课余生活；不断完美各种文化、体育场所设施建设。培养良好的文化氛围是一个功在当代，利在千秋的任务，但同时也是一个漫长和充满困难的道路。无论是学校还是学生都要注意这点，同时要做到坚持不懈、锲而不舍。根据实际情况，具

8、体问题具体处理。学校要有针对性地对不同的群体采取不同的措施。根据我们的调查得出的结论可知：同一学校不同的系别的大学生对手机的依赖程度不同，偏向文科性质