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《2014新版四年英语下册教案(上).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014新版四年英语下册教案（上）Unit1Myschool单元教学目标句型1、能够听、说、认读句型：It’sonthesecondfloor.Isthistheteachers’office?No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothelibrary.Isthatthecomputerroom?No,itisn’t.Doyouhavealibrary?Yes,wedo.2、能够在情景中运用句型Whereis…?It’sonthefirst/secondfloor.
2、询问方位并回答3.、能够在情景中运用句型Isthis/that…?Yes,itis./No,itisn’t.询问近处或远处的事物并回答4、能够在情景中运用句型Doyouhavea…?询问对方是否拥有某事物5、能够按意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动词汇1、能听、说、认读单词：单词或词组：library,teachers’office,firstfloor,secondfloor，playground,computerroom,artroom,musicroom.2、能够正确使用上述单词或词组
3、描述教室的物品、设施。3、能够正确使用上述单词或词组描述学校教室、场馆及其大致位置语音1、能够掌握字母组合er的发音规则，即在单词中发短音/ə/2、能够读出符合er发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合er发音规则的单词教学重点1、能够听、说、认读AB部分Let'slearn的单词或词组，并能够在情景中运用2、能够听、说、认读Let'stalk句型，并能够在情景中运用3、能够掌握字母组合er的发音规则，读出符合er发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合er发音规则的单词教学难点能够按意群朗读短文、理解
4、短文内容并完成句子仿写活动课时安排：六课时第一课时ALet'stalkLook,askandanswer第二课时ALet'slearnLet'sdoLet'ssing第三课时Let'sspell第四课时BLet'stalkLet'splay第五课时BLet'slearnLook,askandanswer第六课时BReadandwriteLet'scheck第一课时教学内容ALet'stalkLook,askandanswer教学目标1、能够理解对话大意2、能够用正确的语音、语调朗读对话3、能够在情景中
5、运用句型Where’sthelibrary?It’sonthefirst/secondfloor.询问方位并回答，运用Isthisthe…?Yes,itis./TNo,itisn’t.确认近处是否有某个场馆并作答。教学重点能听、说、认读、写句子：The……isnexttothe……教学难点会用正确的语音语调读一般疑问句。课前准备单词卡片、课件。教学步骤一、Warmingup1、Greetings2、Let’ssing播放歌曲“Themusicroom”二、Presentation&Practice1、
6、学习句型Whereistheteachers’office?It’sonthesecondfloor.教师把自己的英语课本书放在讲台上，然后做出做出忘记书本放在哪儿的样子，边找边问学生:Where’smyEnglishbook?引导学生说出It’sontheteacher’sdesk.复习Where’s…?教师接着说：It’sateacher’sdesk.课件呈现一个办公室的图片说：It’sateacher’soffice.学生理解并学说teacher’soffice。教师提问学生自己的办公室在哪里，
7、鼓励学生指出相应位置，教师补充说：Yes,it’sonthe…floor.使学生感知floor的意思。教师在与学生的交流中引出library及nextto进行教学，使学生感知library及nextto的意思。教师利用本班的教室与办公室的位置使学生理解nextto的意思，带读nextto.2、教学句型：Istheteachers’officenexttothelibrary?Yes,itis./No.itisn’t.教师利用图片进行问答：Isthis…?Yes,itis./No.itisn’t.3、教
8、师领读：Theteachers’officeisnexttothelibrary.教师利用卡片或教室里物品的位置、学生间的位置以及学习用品摆放的位置让学生操练该句型并加深理解。4、教师播放A.Let’stalk的视频，要求学生边听边思考：Whereistheteachers’office?学生回答：It’sonthesecondfloor.教师接着追问：Istheteachers’officenexttothelibrary?学生回答：Yes,itis.
