中庸节选解读剖析ppt课件.ppt

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1、中庸鲁迅为这种调和折衷式的中庸之道画了个既猫既狗样的漫画像:“虽然是狗,又很像猫,折中,公允,调和,平正之状可掬,悠悠然摆出别个无不偏激,唯独自己得了‘中庸之道’似的脸来”.这虽然是一幅漫画,却颇为传神,让人一眼就看出了“调和折衷”的中庸之道的特征。 这种调和折衷式的中庸之道的表现之一就是“无是非”观。“无是非”观的花样很多,一是“立论”式的。就是《野草.立论》一文中所描写的那样,对任何事情都不表示明确的态度,只是含糊其词地说一些不着边际的混话:“啊呀!这孩子啊!你瞧!多么……。阿唷!哈哈!……”。二是“骑墙”式的。有的人为了标榜

2、自己“不偏不倚”,对冲突的双方,常常采取“此是一是非,彼是一是非”的方式敷衍,两不得罪,自以为很得计。“谁知道人世上并没有这样一道矮墙,骑着而又两脚踏地,左右稳妥,所以即使吞吞吐吐,也还是将自己的魂灵枭首通衢,挂出了原想竭力隐瞒的丑态”.模棱两可,难以看清的永远是中国人。对待任何事都可谓是三思而行,量力而为之。当然对待大是大非则更是举棋不定而优柔寡断的难以了断。也从而就有了大事化小,小事化无的中庸之境界。3中庸”的现代概念“好好先生”、“折中主义者”“骑墙主义”、“调和主义”《中庸》《中庸》原是《礼记》中的一篇,一般认为是孔子的孙

3、子子思【名伋,字子思】的著作。孔子去世后,儒家分为八派,子思是其中的一派。子思受教于孔子的高足曾参,孔子的思想学说由曾参传子思,子思的门人再传孟子。后世把子思、孟子并成为“思孟学派。北宋,子思被追封为“沂水侯”。元朝,又追封子思为“述圣公”,以后就尊称子思为“述圣”。子思上承曾参,下启孟子,在孔孟“道统”的传承中有重要地位。《中庸》介绍《中庸》是儒家阐述“中庸之道”,并提出人性修养的教育理论著作。还原中庸真实面目读课文,阐释中庸内涵。天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。道也者,不可须臾离也,可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧

4、乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。人的自然禀赋叫做“性”,顺着本性行事叫做“道”,按照“道”的原则修养叫做“教”。“道”是不可以片刻离开的,如果可以离开,那就不是“道”了。所以,品德高尚的人在没有人看见的地方也是谨慎的,在没有人听见的地方也是有所戒惧的。越是隐藏的地方越是明显,越是细微的地方越是显著。所以,品德高尚的人在一人独处的时候也是谨慎的。喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉达:通达致:达到位:安于自己的位置喜怒哀乐没有表现出来的时候

5、,叫做“中”;表现出来以后符合节度,叫做“和”。“中”,是人人都有的本性;“和”,是大家遵循的原则。达到“中和”的境界,天地便各在其位了,万物便生长繁育了。仲尼曰:“君子中庸,小人反中庸。君子之中庸也,君子而时中。小人之反中庸也,小人而无忌惮也。”子曰:“中庸其至矣乎!民鲜能久矣!”子曰:“道之不行也,我知之矣:知者过之,愚者不及也。道之不明也,我知之矣:贤者过之,不肖者不及也。人莫不饮食也,鲜能知味也。”仲尼说:“君子中庸,小人违背中庸。君子之所以中庸,是因为君子随时做到适中、恰当;小人之所以违背中庸,是因为小人肆无忌惮,无所顾

6、忌。”孔子说:“中庸大概是最高的德行了吧!普通人很少有能长久实行它的!”孔子说:“中庸之道不能实行的原因,我知道了:聪明的人超过了中庸的度,愚蠢的人智力达不到中庸的标准。中庸之道不能弘扬的原因,我知道了:贤能的人做得太过分,不贤的人根本做不到。就像人们每天都要吃喝,但却很少有人能够真正品尝出滋味。”明中庸之德,必修道而行——孔颖达(唐)“知性然后知中庸之源委,知道然后知中庸之所在,知教然后知中庸所自全。——陆陇(清)1、“不偏之谓中,不易之谓庸。中者,天下之正道;庸者,天下之定理。”(程颐)2、“名曰‘中庸’者,以其记中和之为用也

7、。庸,用也。”(郑玄)中:中和庸:平常用于常人相关资料“作中庸,子思笔,中不偏,庸不易。”不偏不倚符合规则不随不易坚守正道孔子曰:“吾闻宥坐之器者,虚则欹、中则正、满则覆。”《荀子·宥坐》相关资料17中庸通过不偏不倚,无过无不及的原则与方法达到的最合适、最恰当的状态。中庸的表现孔子:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”子温而厉,威而不猛,恭而安思考探究和也者,天下之达道也家和万事兴(家庭)和衷共济(事业)和气生财(生意)政通人和(政治)协和万邦(外交)天时不如地利,地利不如人和(战争)中庸之准则20仲尼曰:“君子中庸,

8、小人反中庸。君子之中庸也,君子而时中。小人之反中庸也,小人而无忌惮也。”子曰:“中庸其至矣乎!民鲜能久矣!”子曰:“道之不行也,我知之矣:知者过之,愚者不及也。道之不明也,我知之矣:贤者过之,不肖者不及也。人莫不饮食也,鲜能知味也。”仲尼说:“君子

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