数学四下复习课教案.doc

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1、（数学）学科复习课教案日期2014.6.23内容方程目标1．能自主梳理方程这一单元的知识框架，明确各知识点之间的关系。2.通过形式多样的练习，熟练解答形如ax+b=c或ax-b=cax+x=b这样的方程。3．能找出等量关系，会解决实际问题分层目标：100%会准确解方程，98%能良好的用方程来解决问题。重难点梳理知识，解决实际问题流程一、布置复习任务。（提前一天布置）提前一天布置复习任务，整理方程这一单元的知识点，尽量详细，并出两道你认为比较难一点的题目。二、师生共同梳理知识点。三、汇报讨论探究指

2、导重难点、易错点。1.每千克苹果3元，每千克梨2元，买a千克梨比b千克苹果便宜（）元2a+3bB.a-bC.2a-3bD.3b-2a2.当a=3时，a²=（）2a=（）复案1.每千克苹果3元，每千克梨2元，买a千克梨比b千克苹果便宜（）元2a+3bB.a-bC.2a-3bD.3b-2a2.爸爸今年a岁，妈妈今年（a-4）岁，再过n年后，爸爸比妈妈大了（）岁A.a+4B.4C.nD.n+41.x=6是方程（）的解A.x+9=26B.5x-8=22C.x÷7.5=0.9D.3x+9x=362.在下面

3、的方程中，（）与方程4x=1.6的解相同。A.2+x=8B.x-6.4=10C.24x=9.63.写出一个未知数为x，解是4的方程（），这样的方程有（）个4.要使方程3x+□a²=a×a=3×3=92a=2×3=63.2x+3=152x+3x=15计算方法混淆一、变式与拓展。（提升知识点）解决问题类型一：一个数比另一个数的几倍多几（少几）1.爸爸的年龄比小青的3倍大5岁，爸爸今年38岁，小青今年多少岁？2.小刚的体重是45千克，比小方的2倍少13千克，小方的体重是多少千克？类型二：已知两个量的和

4、或差，求其中一个量3.小明买了3支铅笔和1支钢笔，共付14.4元，一支钢笔12元，每支铅笔多少钱？4.买3支铅笔比买1支圆珠笔多花0.5元，每支圆珠笔3.4元，每支铅笔多少元？类型三：和倍问题或差倍问题5.妈妈今年的年龄是小红的5倍，妈妈比小红大28岁，小红今年多少岁？6.爸爸今年的年龄是小红的6倍，爸爸和小红的年龄和是49岁，小红今年多少岁？解决学生所出的问题，抓住典型题讲解。二、课堂小检测。（控制在5分钟以内）解方程2+x=8x-6.4=1024x=9.6某学校五年级有学生x人，比四年级少2

5、1人，四年级有（）人=35的解是x=6，那么□里应填（）。易错题：1.某学校五年级有学生x人，比四年级少21人，四年级有（）人（不是比少就用减法，而是要看所求的是多的还是少的，四年级的人数多，所以用加法，是x+21）2.当a=3时，a²=（）2a=（）a²=a×a=3×3=92a=2×3=63.2x+3=152x+3x=15计算方法混淆4.一个数加上5再乘以2等于18，所列方程是（）错：x+5×2=18对：（x+5）×2=18反思1、未完成的任务：是课堂检测。2、出错多的地方：列方程不会找等量关

6、系。3、补救措施：指导学生找关键句，根据关键句找等量关系。（数学）学科复习课教案日期6.25内容小数加减法目标1．能自主梳理小数意义和加减法这一单元的知识框架，明确各知识点之间的关系。2．通过形式多样的练习，熟练理解小数意义、正确计算小数加减法。3．运用所学解决实际问题。分层目标：100%会准确计算小数加减，98%能良好的所学来解决问题。重难点小数的意义、复名数的改写、小数加减法关于末尾零的处理问题。流程一、布置复习任务。（提前一天布置）1、自读教材P1-21。2、选出你认为重点的内容。二、师生

7、共同梳理知识点。1、小数的意义：（1）P3：小数与分数互化，重点在于理解小数的意义。例题：0.3表示的两种意义？（2）P5：数位顺序表，通过数位顺序表掌握小数的读法和写法，小数的组成，小数部分数位的名称以及进制。比较小数的大小。例题1：在6.50中，0所占的数位的计数单位是（）。例题2：小明体重20.405千克，读作：（）千克，它的计数单位是()。A．百分之一B．百分之八十C．十分之一D．没有计数位（3）单位换算。例题1：1米5分米=()米,又要关注1米5分米=()分米例题2：三根绳子的长度分别

8、是：1.09米、99厘米、10.98分米，把它们按照长短排列起来：（）。2、小数加减法。（复习的重点）小数加减法末尾“0”的处理，补“0”和需要进退位计算是易错点。方法：列竖式时只要小数点对齐，再利用整数相关知识进行计算。例题1：竖式计算1.17+2.863.15-2.710.2-8.755.94+10.78-7.23例题2：混合运算1.27+1.35-0.251.54+2.08+3.625-（4.19-2.83）7.41-（2.96+3.04）例题3：简算9.23-（4.23-1.6）三、汇报