数铣教案项目（第78课时）.doc

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1、项目教学电子教案（总第7、8课时）一、项目名称：中级考试题专项练习子项目名称：中级考试题专项练习课时安排：2节本节为第1、2课时。授课日期：2012.02.15二、教学目标：知识目标：1、能调整刀具参数粗、精铣轮廓。2、能使用插入倒角和倒圆功能编制程序。3、能使用铣槽循环对矩形槽进行编程和铣削。能力目标：、1、工装夹具的选择和安装2、各工序刀具及切削参数的选择3、制定正确的工艺路线4、局部坐标系的建立原则5、运用数控指令控制刀具铣削的能力情感目标：培养学生学习数控编程的兴趣。三、教学重、难点：1、切削参数与切削刀具的选择。2、数控编程指令的使用。四、教学准备教师准备：1

2、、多媒体课件。2、宇龙数控仿真软件。学生准备：对课本相关内容进行复习。五、教学方法（策略）：讲授法、项目引导教学法六、预计问题及对策：预测问题：预测问题:G68、G69指令的使用?解决方法:上课提问。七、辅助教学手段：观摩法、岗位练习法、小组合作比赛法八、教学过程：导入部分：学生的基本指令代码已能够灵活的一些简单的零件的加工，为加深对基本指令的灵活运用而设计的一个项目，并为零件的实际加工做准备而进行仿真加工的学习。它直接关系到实际加工的编程速度和准确率、加工生产率、经济效益、生产成本，是不容忽视的关键知识点。【知识链接】圆弧插补指令G02、G03　　格式：G17G02/

3、G03X_Y_I_J_F_/R_；G18G02/G03X_Z_I_K_F_/R_；G19G02/G03X_Z_J_K_F_/R_；其中，X_、Y_、Z_为圆弧终点坐标，相对编程时是圆弧终点相对于圆弧起点的坐标；I_、J_、K_为圆心在X、Y、Z轴上相对于圆弧起点的坐标；F_表示进给量；R_为圆弧半径。现代CNC系统中，采用I、J、K指令，则圆弧是惟一的；用R指令时须规定圆弧角，当圆弧角θ>180°时，R值为负(当然各系统规定有所不同)。一般圆弧角θ≤180°的圆弧用R指令，其余用I、J、K指令。【操作要点】1．加工准备(1)详阅零件图X6-1，并按坯料图X6-2检查坯料

4、的尺寸；(2)编制加工程序，输入程序并选择该程序；(3)用平口虎钳装夹工件，伸出8mm左右，用百分表找正；(4)安装寻边器，确定工件零点为坯料上表面的中心，设定零点偏置；(5)安装ø20mm粗立铣刀并对刀，设定刀具参数，选择自动加工方式。2．铣外轮廓(1)粗铣外轮廓，留0.50mm单边余量；(2)安装ø20mm精立铣刀并对刀，设定刀具参数，半精铣外轮廓，留0.10mm单边余量；(3)实测工件尺寸，调整刀具参数，精铣外轮廓至要求尺寸，如图6-1所示。铣外轮廓加工2-ø10孔3．加工2-ø10孔(1)安装A2.5中心钻并对刀，设定刀具参数，钻中心孔；(2)安装ø9.7mm钻

5、头并对刀，设定刀具参数，钻通孔；(3)安装们0H8铰刀并对刀，设定刀具参数，铰孔至要求尺寸，如图6-2所示。4．铣矩形槽(1)安装ø12mm键槽铣刀并对刀，设定刀具参数，选择程序，粗铣矩形槽，留0.50mm单边余量；(2)安装ø12mm精立铣刀并对刀，设定刀具参数，半精铣矩形槽，留0.10mm单边余量；(3)实测矩形槽的尺寸，调整刀具参数，精铣矩形槽至要求尺寸，如图6-3所示。【注意事项】(1)使用寻边器确定工件零点时应采用碰双边法；(2)精铣时应采用顺铣法，以提高尺寸精度和表面质量；(3)2-ø10孔的正下方不能放置垫铁，并应控制钻头的进刀深度，以免损坏平口虎钳或刀具

6、。【项目实施】一、项目任务：中级考试题专项练习项目内容姓名班级实作时间威海工业技术学校中级考试题专项练习评分表项次考核要求配分自测互测项次考核要求配分自测互测121212121D402L403安全文明20得分得分二、项目要求：为激发学生的学习兴趣，选择零件加工作为项目进行教学，将教学内容分布在零件的制作过程当中。首先让学生在课外时间收集相关资料，调查和计算零件的生产成本并且提出一个降低自身成本的建议，再让其讨论如何在数控机床上加工，这样学生非常有兴趣、有积极性。教学过程是学生认知习技的过程，是掌握知识、形成技能和培养能力、生活情趣和工作作风的主要途径。为达到预期的教学效

7、果，对整个教学过程进行了整体规划和设计，由学生情况、授课内容及性质入手，结合学生的认知规律和掌握技能的方法，精心组织教学的各个环节。三、项目实施：1、组织教学（2分钟）l教师活动：强调课堂纪律，及安全操作规程。调动学生激情，调节课堂气氛。l教学目的（方法）：做好上课准备l学生活动：调整情绪、提起精神、准备上课2、对比导入（约3分钟）l教师活动：复习相关知识、检查作业：1）循环指令的使用2）点评循环指令编制程序的作业1、导入新课：投影仪展示之前加工好的程序，告知学生当零件形状比较复杂时，该如何编制程序。引出今天的学习内容:利用复合循环指令编