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时间:2020-09-24
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1、第六单元质量和密度一、纸上谈兵1、质量、密度、体积物理量概念国际单位常用单位换算关系测量工具质量()所含物质的多少,是物质本身的一种固有属性,它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变kg体积()m³密度()密度是物质本身的一种特性,跟____有关关系式根据密度公式ρ=可得出三个比例关系: 当ρ一定时, (1)(m与V成正比):同一种物质,ρ与m、V无关,只是等于它们的比值; 当V一定时, (2)(m与ρ成正比):两种不同物质; 当m一定时, (3)(V与ρ成反比):是两种不
2、同物质;2、天平的使用(1)、一放:水平放置,游码归零(2)、二调:调节________,怎么调?________(3)、三称:___物___砝(4)、四读:m物=m砝+m游3、密度的测量原理:______(1)、测量固体的密度(不规则小物体):称两次体积第一步:用天平秤出质量m;第二步:用量筒量取一部分水,体积为v1(最好取整数);第三步:将小物体放入量筒中,读取体积为v2,即小物体体积为v2-v1;第四步:代入公式计算其密度为________注意:先称质量,如果先量体积后再称质量,会使结果_
3、_______(2)、测量液体的密度:称两次质量第一步:用烧杯取出一部分液体,称出其质量为m1;第二步:将液体倒入量筒,测倒入量筒中的液体的体积v第三步:称出剩下的液体和烧杯的总质量为m2;第四步:代入公式计算其密度为________注意:不需要称空烧杯的质量,这是多余的二、各个击破知识点1:质量、密度、体积的关系(1)、一块橡皮,用掉一部分,剩余的质量____、密度____、体积____温度升高时,水银温度计中水银质量____、密度____、体积____氧气瓶中氧气用掉一部分,剩余的质量___
4、_、密度____、体积____(2)、下列说法中的物体,质量和密度都不变的是( )A.被“神七”从地面代入太空的照相机B.密闭容器内的冰熔化成水C.一支粉笔被老师用去一半D.矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰(3)、关于质量、体积和密度的关系,下列认识正确的是( )A.密度大的物体,它的质量一定大B.密度小的物体,它的质量一定小C.质量相同的物体,它的密度可能相同D.质量不相等的物体,它们的密度一定相同(4)、在“测定液体密度”的实验中,液体的体积(V)及液体和容器的总质量(m总)可分别由量筒和
5、天平测得.某同学通过改变液体的体积得到几组数据,画出有关图线,在下图中能正确反映液体和容器的质量跟液体的体积关系的是( )A.B.C.D.(5)、下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理,如果从物理学角度来解读,也别有生趣,其中分析不正确的是( )A.“只要功夫深,铁棒磨成针”,此过程中铁棒的质量减小B.“蜡炬成灰泪始干”,蜡烛燃烧时的体积减小C.“锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的密度不变D.“人往高处走,水往低处流”,水流的过程中密度减小知识点2:单位换算(1)、20=,1000=,2500=,2
6、.5=(2)、t=kg,kg=g,g=mg,mg=g,(3)、2=1.5=(4)、1.5=2.0=知识点3:估算(1)、一个中学生的体重大约是()A.4.5×108毫克B.4.5×103克C.45千克D.0.45吨(2)、一个鸡蛋的质量、一张试卷纸的厚度大约分别是( )A.60克,0.8毫米B.60克,80微米C.6克,0.8微米D.6克,80微米(3)、下列选项是对质量和长度的估测,其中最接近实际的是()A.一个鸡蛋的质量约为500gB.一位中学生的身高约为1.6mC.一块橡皮的质量约为10
7、kgD.一直未用过的2B铅笔的长度约为15mm(4)、下列估测与实际情况最接近的是()A.一瓶500ml的饮料重约为500NB.一名中学生的重力为50NC.篮球场上篮筐到地面的距离约为10mD.一个苹果的质量约为0.2kg(5)、下列的估测,最接近实际的是()A.一袋普通方便面的重力约为1NB.一名普通中学生的重力约为60NC.一个正规篮球的直径约为1dmD.小学生步行上学的速度约为1m/s 知识点4:天平的使用(1)、下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是( )A.测量前将天平放在水平桌
8、面上B.调节横梁平衡时,游码可不在零刻度处C.用手直接加减砝码D.所测物体质量可以超过天平最大测量值(2)、关于用天平测量物体质量的说法不正确的是()A.天平平衡时,砝码的总质量与游码显示的质量之和等于物体质量B.不得用手直接取放砝码C.测量前,可以通过移动游码调节天平平衡D.天平移动位置后,应重新调节平衡(3)、用天平称一个物体质量,在右盘中放人适量的砝码并调节游码在某一位置上.当天平的指针出现下列哪些现象时,可以开始读数( )A.指针摆动幅度越来越小B.指针在分度盘中线左右摆动幅度相等C.
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