第6章 质量与密度复习课件

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1、第六章　质量与密度1．质量的理解：集市上买苹果，称的是苹果的分量，也就是物体含有物质的多少，物理学中称之为，但不是说的苹果的好坏，称量时用到的工具有台秤、杆秤等，实验室中称量质量的仪器是。质量天平2．天平的使用：调节托盘天平时，应把天平放在上，游码放在标尺左端的处；若发现指针向分度盘中间红线的左侧偏，应将横梁的平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动使横梁平衡。图6－1所示的天平示数是____g。3．密度的含义及应用：(1)相同体积的铁块和木块比较，铁块质量大，这是因为铁比木头的大，即的物质的质量大。(2)一滴水和一桶水的是相

2、同的，因为密度是物质的一种，每种物质都有一定的密度。密度与物质自身有关，而与物体的、和无关。水平台“0”刻度线右32.6密度单位体积密度特性形状体积质量ρV4．密度的测量(1)测固体的密度(2)测液体密度典例1：理解质量的含义例1天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是()A．用镊子取放砝码B．气温升高C．掉在干净的水泥地板上砸了一下D．生锈了[解析]D气温升高，砝码体积可能发生变化，但质量不会变化。如果砝码生锈了，发生了化学反应，质量会改变。典例2：质量与体积的关系图像例2如图6－2所示是在探究

3、甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是()A．不同物质的质量跟体积的比值是不同的B．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C．若V甲＝V乙，则m甲V乙[解析]A质量跟体积的比值即为物质的密度。同种物质的密度是相同的。椐图像可知V甲＝V乙时，有m甲>m乙；m甲＝m乙时，有V甲

4、的位置指在分度盘中央左侧，如图6－3甲所示，应将____________向____调节。用调节好的天平称石块的质量：把石块放在天平左盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则石块的质量是________g。[答案]平衡螺母　右26.4[解析]测量石块的质量先要调节横梁平衡。因为这时指针指在分度盘中央左侧，说明横梁左端向下倾斜，应将平衡螺母向右调节，直至指针指在分度盘中线处。称石块质量时，盘中砝码总质量由图可知为25g，游码在标尺上所对应的刻度值是1.4g，石块的质量为26.4g。归纳点拨正确使用天平测物

5、体的质量是物理学习过程中的一项基本技能，一般考查天平使用过程中调平、测量、读数等细节问题，有时还会涉及测量精确程度的评估以及使用非正常情况下的天平测量质量。典例4：密度的测量比较这两种方法回答下列问题：(1)你做此实验将选择哪种方法：________(选填“甲”或“乙”)。(2)如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是_____________________(选填“甲”或“乙”)。(3)如果甲同学实验读数如图6－4所示，则这块石块的体积是________cm3。[答案](1)甲(2)乙(3)

6、20[解析]甲同学做法减小了误差，而乙同学取出石块，记下取出石块后水的体积V2，这个值会因取出石块时带出一些水而变小，计算出石块的体积(V1－V2)偏大。方法点拨本题应用等效替代的方法测量石块的体积，即通过体积差来得到石块的体积。减小测量误差是常考查的重点。测量固体体积时注意实验中被测量物体是否带走液体，测量液体的体积时注意实验中容器或量筒要带走一部分液体，实验时要注意步骤的顺序以及方法的选择。1．密闭容器中装有100g水，若将它冷却后全部凝固成冰，则水凝固成冰的质量()A．变大B．变小C．不变D．无法确定[答案]C2．小

7、王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是()一些物质的密度/kg·m－3水1.0×103水银13.6×103冰0.9×103干松木0.5×103煤油0.8×103铜8.9×103酒精0.8×103铅11.3×103A.不同的物质，密度一定不同B．固体的密度都比液体的大C．同种物质在不同状态下，其密度不同D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小CC3．在测定液体密度的实验中，液体的体积V及液体和容器的总质量m总可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关的图线，在图6－5中能正确

8、反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是()B4．为了研究物质的某种特性，某同学在实验中测得下列四组数据(如下表)(1)表中的空格应填________，比较1和2两次的实验数据，可得到结论是：同种物质，它的质量跟它的体积成________(选填“正比”或“反比”)。(2)比较2和3两次的实验数据，可得